1000以内的数的认识 教学设计伍桥镇中心小学 刘瑶教材特点:千以内数认识的教学在借助直观模型数数的过程中帮助学生理解1000的含义认识计数单位千沟通个级四个计数单位之间的十进制关系学会读和写1000以内的数让学生从生活情境中感受大数的意义培养学生的数感教学目的:1通过直观的数数使学生认识计数单位百千并掌握数数方法掌握10个一百是一千建立数的概念培养数感2初步理解相邻计数单位间的十进关系 教学重点
青岛版二年级数学下册第二单元游览北京万以内数的认识第一课时《千以内数的认识》教学设计寿光市圣城街道东关小学武晓燕教学设计背景:青岛版六年制小学数学二年级下册P13-18信息窗1游览北京万以内数的认识第一课时总字数:3260教学课题:千以内数的认识教学设计教学内容:青岛版二年级下册数学P13-18信息窗1千以内数的认识教材简析:本信息窗是在学习了100以内数的基础上进一步学习万以内数的认识是认数范围
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课题: 100以内数的认识——数一数(第一课时)授课人:孙红平时间:教学目标:1通过小组数数活动初步体验数与生活的密切关系 2能运用不同的方法数出百以内的数 知道10个10是100 3通过选择合适的数数方法
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy1000以内数的认识广西贵港市平南县平南镇中心小学 来娟小学人教版义务教育课程标准实验教科书二年级下册第五单元《万以内数的认识》第一课时 绿色圃中小学教育网:.lspjy一个一个地数10个一是( )十绿色圃中小学教育网:.lsp
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苏教版:二年级下册《认识千以内的数》教学设计 二年级5班 李德存一教学内容:苏教版小学二年级下册《认识千以内的数》二教学目标:1知识与技能:使学生掌握数数的方法会数1000以内的数体验数的产生和作用知道10个一是十10个十是一百十个一百是一千认识计数单位:百千 初步体会相邻两个计数单位之间的十进关系2过程与方法:在具体情景中感受大数的意义培养学生
复习千以内数的认识和千以内的加减法计算教学内容:课本第100101页期末复习第17题教学目的:使学生通过复习进一步理解千以内数的含义掌握和在1000以内的加法与相应的减法能正确地进行相关的口算笔算和估算提高运算能力教具准备:0一9数字卡片第3题插图计数器教学准备:实投教学设计:教 学 过 程个性化修改一揭示课题二复习1000以内数的知识1.复习读数方法 (1)出示计数器请学生从右向左依次说一
二年级数学下册第一单元万以内数的认识教案-?- 第一单元万以内数的认识 HYPERLINK t _blank 教学目标:1认识计数单位百与千了解计数单位万 让学生建立初步的计数单位体系掌握个十百千万之间的联系与区别理解相邻两个计数单位之间的十进关系能用知道的计数单位数出数量在万以内的数?????????? 2了解百位和千位的意义初步建立数位的基本概念能 理解不同数位上的书表
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