相关文档

• 初中化学第6单元教学设计.doc

  初中化学第6单元《海水中的化学》教学设计一.任务分析1课程标准：1认识合理开发海洋资源与保护海洋的辩证关系认识海水淡化的可行性进一步树立资源意识2了解晒盐的过程认识饱和溶液结晶概念认识饱和溶液的含义绘制溶解度曲线3学会粗盐提纯的实验方法4学习氨碱法的原理和主要流程2本单元在教材中的地位作用及主要内容本模块很好的体现了重视化学观念的形成充分重视了科学的思想方法和研究方法的掌握对于资源进行科学开发的观

• 初中化学第九单元《粗盐提纯》教学设计.doc

  初中化学第九单元《粗盐提纯》教学设计一.任务分析1课程标准：1了解晒盐的过程认识饱和溶液结晶概念认识饱和溶液的含义绘制溶解度曲线2学会粗盐提纯的实验方法2本单元在教材中的地位作用及主要内容通过本次课程的培训和研修掌握了信息技术在教学中的应用方法技巧和策略请结合自己的教学实践和研修成果提交一篇完整的教学设计主要内容：溶解度饱和溶液的概念纯碱的性质3学习本单元所需要的基础知识:基本的坐标系知识复

• 初中化学_元素教学设计.doc

  人教版九年级化学第四单元 物质构成的奥秘课题2 元素(第一课时)教 学 设 计曲靖市麒麟区第七中学 周玉萍一教学设计理念：以学生发展为本充分体现学生学习的主体地位和教师的主导作用重视学生对知识的发现过程和对新知识的体验与探索将认知与现实生活联系起来教学中引导学生懂得合作讨论与交流实践与探究查阅等多种学习方法来解决问题以此促使学生主动学习提高学习的有效性二教学设计思路：

• 初三化学单元复习题——第6单元（人教版）.doc

  化学复习练习(6) 三( )班 ____________ _________基础知识选用下列物质：金刚石石墨炭黑活性炭填在有关用途的空格内：冰箱除臭剂_________切割大理石___________用于制造电极的是________作黑色橡胶的填料用________上述用途都是利用了物质的_________性质常温下碳的化学性质________随着温度的升高碳的活动性__

• 初中英语单元教学设计.doc

  初中英语单元教学设计Unit 3 What were you doing when the UFO arrived人教版(新目标)八年级 (下册)人教版(新目标)单元教学设计 Unit 3 What were you doing when the UFO arrived(八年级 下册)一 学情分析我所教的班是农村中学的普通班教学设备差只有录音机和大小黑板教学所需图片

• 初中英语单元教学设计.doc

  初中英语单元教学设计Unit 3 What were you doing when the UFO arrived(第三课时)人教版(新目标)八年级 (下册)贺涛涌(渠县有庆中学)第一学情分析我任教的班级是农村中学的普通班中的普通班教学设备差只有录音机和一块大黑板教学所需图片要布置学生事先画好找好学生学过一年半的英语具备一点英语听说读写的基础学习了大约1500个词汇WH基础特殊问句和动

• 初中英语单元教学设计.doc

  初中英语单元教学设计Unit 3 What were you doing when the UFO arrived人教版(新目标)八年级 (下册)人教版(新目标)单元教学设计 Unit 3 What were you doing when the UFO arrived(八年级 下册)一 学情分析我所教的班是农村中学的普通班教学设备差只有录音机和大小黑板教学所需图片

• 初中化学第三单元第四单元.doc

  第三单元《自然界的水》知识点 一水 1水的组成： (1)电解水的实验 A.装置―――水电解器 B.电源种类---直流电 C.加入硫酸或氢氧化钠的目的----增强水的导电性 D.化学反应： 2H2O=== 2H2↑ O2↑ 产生位置 负极 正极 体积比

• 第6单元第一课时教学设计2.doc

  第6单元 使用windows工具教学设计第一课时：计算器宁夏吴忠市开元小学　田博教材分析： 本课教学内容是宁夏教育厅教研室编写小学信息技术三年级(下)的第6单元的第一课时：计算器一计算器二磁盘清理第六单元 使用windwos工具巩固练习阅读材料 True Type本案例是在学生了解信息及信息技术的应用知道Windows窗口的作用并掌握它的基本操作掌握用我的电脑管理计算机文件的方法会利用

• 初中化学教学设计.DOC

  初中化学教学设计课题第四单元 课题2 水的净化 第一课时单位绥中中学是不容性的杂质的净化(板书) 加絮凝剂 加活性炭取水————沉淀 ————过滤————吸附————消毒————用户(板书)不溶性杂质的净化(介绍)过滤的仪器：滤纸烧杯玻璃棒漏斗铁架台(演示实验)取一个烧杯盛一杯浑浊的宿舍用水向其加入3勺 的明矾粉末搅拌溶解后静止观察现象(讲述)下面请同学