课题学习——制作立体模型班级 座号 月 日主要内容:由三视图制作立体模型的实践活动体会用三视图表示立体图形的作用一练习:1.以硬纸板为主要材料分别做出下面的两组视图所表示的立体模型. 立体模型 立体模型2.按照下面给出的两组视图用马铃薯(
三视图(三) 课题学习──制作立体模型 一双基整合:1.小明的身高是米他的影长是2米同一时刻古塔的影长是18米则古塔的高是________米.2.某同学想利用影子长度测量操场上旗杆的高度在某一时刻他测得自己影子长为立即去测量旗杆的影子长为5m已知他的身高为m则旗杆的高度为_______m.3.由6个大小相同的正方体搭成的几何体如图1所示则关于它的视图说法正确的是( ) A.正
课题学习 制作立体模型 达标训练一基础·巩固达标1.小明从正面观察下图所示的两个物体看到的是( )2.如图-16一平面经过圆锥的顶点截圆锥所得到的截面形状是( )[3.如图-17是一个正方体的平面展开图当把它折成一个正方体与空白面相对的字应该是( )图-17A.北 B.京 C.欢 D.
课题学习 制作立体模型 1.下面四个图形中是三棱柱的平面展开图的是( )2.一个无盖的正方体盒子的平面展开图可以是图29-3-6所示的( )图29-3-6A.(1) B.(1)(2) C.(2)(3) D.(1)(3)3.将图29-3-7中的图形折叠起来围成一个正方体可以得到( )
第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 4 页29.3课题学习 制作立体模型1.能根据简单物体的三视图制作原实物图形(重点)2.能根据实物图制作展开图根据展开图确定实物图.(难点)一情境导入下面的每一组平面图形都是由四个等边三角形组成的.(1)指出其中哪些可折叠成多面体.把上面的图形描在纸上剪下来叠一叠验证你的答案(2)画出由上面图形能折叠
29.3 课题学习──制作立体模型一双基整合:1.小明的身高是1.6米他的影长是2米同一时刻古塔的影长是18米则古塔的高是________米.2.某同学想利用影子长度测量操场上旗杆的高度在某一时刻他测得自己影子长为0.8m立即去测量旗杆的影子长为5m已知他的身高为1.6m则旗杆的高度为_______m.3.由6个大小相同的正方体搭成的几何体如图1所示则关于它的视图说法正确的是( )
第二十九章 投影与视图29.2三视图-29.3课题学习 制作立体模型 测试题时限:45分钟 : 分数: 一精心选一选(每小题5分共50分)小琳过14周岁生日父母为她预定的生日蛋糕如图所示它的主视图应该是( )2.某物体三视图如图则该物体形状可能是( ) (A)长方体.(B)圆
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二十九章 投影与视图 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结学练优九年级数学下(RJ) 教学课件29.3 课题学习 制作立体模型1. 通过根据三视图制作立体模型的实践活动体验平 面图形向立体图形转化的过程体会用三视图表示 立体图形的作用. (重点难点)
第二级第三级第四级第五级第二十九章 投影与视图 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结学练优九年级数学下(RJ) 教学课件29.3 课题学习 制作立体模型1.通过根据三视图制作立体模型的实践活动体验平面图形向立体图形转化的过程体会用三视图表示立体图形的作用. (重点难点)2.进一步感受立体图
1.小明的身高是米他的影长是2米同一时刻古塔的影长是18米则古塔的高是________米.2.某同学想利用影子长度测量操场上旗杆的高度在某一时刻他测得自己影子长为立即去测量旗杆的影子长为5m已知他的身高为m则旗杆的高度为_______m.3.由6个大小相同的正方体搭成的几何体如图1所示则关于它的视图说法正确的是( ) A.正视图的面积最大 B.左视图的面积最大C.俯视图的面积最
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