#
七年级数学相交线典型例题CDBOA例图例1:如图直线AB与直线CD相交于点O∠AOC:∠AOD=2:3求∠BOD的度数.ABCD例图分析:这一例题是相交线中邻补角对顶角概念的综合应用部分学生不能灵活应用邻补角的数量关系也有一部分学生仍习惯用算术方法解答没有说理过程.教学中教师可以提示用代数方法(即设单位角度为x°从而记∠AOC=2X° ∠AOD=3X°)再利用邻补角的数量关系:和为180°列出方程
七年级数学学科学习指南 编写人:马卫东课 题: 相交线学习目标:1理解邻补角和对顶角的定义 2知道对顶角的性质及其应用自学指导:一认真阅读教材2页——3页上边的内容完成下列问题:1探究填表:两直线相交C B 2 O 1 3
分卷I分卷I 注释1下列各命题的逆命题不成立的是( )A.对顶角相等B.若两个数的绝对值相等则这两个数也相等C.两直线平行同旁内角互补D.全等三角形的对应边相等?A?先确定每一项的逆命题再进行逐一判断即可.解:A其逆命题是相等的角是对顶角错误B其逆命题是若两个数相等则这两个数的绝对值相等正确C其逆命题是同旁内角互补两直线平行正确D其逆命题是对应边相等的三角形是全等三角形.故选A 2下列命
相交线与平行线一填空题(共14小题每题2分共28分)1.如图a∥b直线相交∠1=360则∠3=________∠2=__________.2.如图直线ABCDEF相交于点O则∠AOC的对顶角是_____________∠AOD的对顶角是_____________.3.在同一平面内两条直线的位置关系只有两种_________.4.命题两直线平行内错角相等的题设_________结论_________
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第八章相交线与平行线复习旭阳学校 王书新1对顶角相等2.三线八角:同位角内错角同旁内角3两直线相交所成的四个角中有一个角是直角时就称这两条直线互相垂直交点叫做垂足两线垂直四个角都是直角垂线段最短4.经过直线上(外)一点有且只有一条直线和已知直线垂直(平行)5.平行线的判定平行线的性质条件结论条件结论同位角相等两直线平行两直线
第五章 相交线与平行线 练习题_____________一填空题如图直线ABCD相交于点O若∠1=28°则∠2_______.第1题第2题 已知直线则 度.如图已知AB∥CDEF分别交ABCD于点EF∠160°则∠2______度.第4题第3题如图直线MA∥NB∠A70°∠B40°则∠P_____.设bc为平面上三条不同直线若则a与c的位置关系是_________若则
#
沪科版七年级数学《10·1相交线》教学设计霍山县诸佛庵中学 谷旭教材分析相交线是几何学习的基础而且还大量的出现在现实世界中教学时刻紧密联系生活使学生经过自己的思考观察了解概念的本质尽可能让学生经历一个亲身感悟的过程教学目标知识与能力:理解并掌握对顶角邻补角的概念过程与方法:通过动手操作推断交际等活动进一步发展空间观念培养视图能力推理能力和表达能力情感态度与价值观:引导学生对图形观察发现激发
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报