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第六章 氧化还原滴定法
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级化学实验教学一氧化碳还原氧化铜一实验装置CO二通入CO排空气COair二通入CO排空气CO开始点灯air三开始加热CO2CO三开始加热CO2CO三开始加热CO2CO三开始加热CO2CO三开始加热CO2CO边通入CO边加热CO2CO边通入CO边加热CO2CO边通入CO边加热CO2CO边通入CO边加热CO2CO边通入CO边加热CO
殊途也能同归 ——改变常规教学模式的尝试【内容摘要】惯用的教学模式与学生对知识的渴求度和学习情趣越来越远所以改变教学内容的呈现方式以更好的彰显学生学习的情韵教学方式的求异求新以收获更多读书的思想老师适当的放手能成就生成的更多精彩【关 键 词】改变教学模式 彰显情韵 收获思想 成就精彩【正 文】变式:彰显学生学习的情韵六年级下册习作6写
(1)化合价:指某元素结合其它元素的几个原子的能力为整数有正负之分(2)氧化数:60年代以前该概念与化合价概念混用70年代后氧化数概念成为定义氧化还原反应的主要依据氧化数有正负之分也可以为分数比如 Na2S4O6 中可求得S的氧化数为52(3)共价键数:不同于氧化数前者无正负之分后者则有正负之分同一物质同种元素的氧化数数值与共价键数不一定相等例如N2N原子氧化数为0但共价键数为3 3 原电
四氧化还原滴定 (一) 概述: 氧化还原滴定是以氧化还原 反应为基础的滴定分析方法目 前习惯上根据氧化还原滴定中使 用的标准溶液的不同而将氧化还 原滴定分为:高锰酸钾法 碘量法 重铬酸钾法 亚硝酸钠法 溴酸钾 法等(二) 氧化还原平衡和反应速率 1. 条件电位 在氧化还原反应中 氧化剂
复习提问:1、氢气的物理性质?2、纯净的氢气在空气中燃烧有哪些现象?3、为什么点燃氢气前一定要检验纯度?如何检验?氢气的性质和用途演示实验:实验注意问题:1、试管中黑色粉末颜色的变化。2、试管口有什么物质出现?实验现象:A、试管中黑色的粉末变成亮红 色;B、试管口有液滴出现。结论:氢气还原氧化铜六问? 1.为什么要将氧化铜铺在试管底部? 为了增加反应物的受热面积,加快反应速率。2.为什么盛氧化铜的
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第六章 氧化还原滴定法 (oxidation-reduction titration) 续前续前氧化还原半反应有H 或OH 参加此时溶液的酸度将直接影响其电势另外一些电对的氧化态或还原态是弱酸或弱碱溶液的酸度会影响其存在的型体因而也将影响电势的大小p2Ox1 p1Red2
第五章 氧化还原滴定法习题答案1. 计算 ×10-4mol·L-1 Zn(NH3)42 的 mol·L-1 氨溶液中Zn(NH3)42/Zn电对的电势 (参考答案)答:Zn2-NH3络合物的lgβ1lgβ4为 ????2. 计算在110-邻二氮菲存在下溶液含H2SO4浓度为1 mol·L-1时时Fe3 Fe2电对的条件电势(忽略离子强度的影响已知在1 mol· L-1 H2SO4中亚铁络合物Fe
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