单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级你知道标志是什么吗Logo标志是表明事物特征的记号 内容 人物标志符号标志指示性标志 用途 商业标志交通标志体育运动标志 色彩 单色标志彩色标志 功能 警告标志禁令标志 指示标志 指路标志 辅助标志 牌面大小 小型大型巨型 动手画一画你知道你身边有哪些标志交 通 标 志交 通 标 志交 通 标 志交 通
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级问题:来学校的路上树有没有什么变化啊认识身边的树 讲课人:王舒图片欣赏生活中常见的树松树梧桐树白杨树棕榈树银杏树柳树枫树桂花树胡杨树同学们喜欢什么树松树柳树观看《花与树》的视频作业画一棵自己喜欢的树小结1不同的树有不同的特点2绘画时要大胆夸张
身边的安全标志在计划中的位置阶段1的孩子已经知道了一些交通安全知识和其他安全标志但对一些具体的标志有什么作用却不清楚所以本单元将让学生了解安全标志的具体使用情况并会设计一些校园安全标志该单元可能的课程安排课程 起始问题 学生进行的活动 每次课得到的结论结果 第一课我们见到过哪些安全标志学生思考交流并记录所见到的安全标志认识了一些安全标志第二课设计校园安全标志学生讨论
品· 智 课题认识身边的树二课时课型新授课备课时间月日授课时间月 日教学目标1.认识目标:了解校园里的各种树的有关知识。尝试用各种不同的绘画方法表现树。2.能力目标:培养学生观察的自觉性,养成观察比较的习惯。3.情感目标:4 创新目标:树立环保意识,培养学生热爱校园、热爱自然的思想感情。内容分析教学重点:了解树木的不同种类,尝试用绘画的形式表现身边的树。教学难
绿树浓阴夏日长楼台倒影入池塘柳树树干说一说画家笔下的树与自然界中真实的树相同与不同的地方学习活动四:自主创作
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接到演讲比赛的通知后我一直在想这次演讲的内容接着五年以来在这里经历的事情就像部电影一样在我眼前回放这就是我今天演讲的题目认识的人身边的事记得08年我考取了大学生村官来到了得胜镇东马村第一天上班时马路边上的牛粪和斜坡上孤零零的村委会把我对东马村的印象定格在电视中传统农村的画面上村民们日出而作日落而息生活贫乏而简朴随着开发区城市化进程的加快东马村也悄悄的变化着卧龙山庄的开业樱桃园蓝莓园的大面积推广吸引
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级四边形的认识双江自治县勐勐小学 李志华1认识四边形了解四边形的特点2学习长方形和正方形对四边形进行分类学习目标不是四边形下图是一个四边形吗不是四边形下图是一个四边形吗不是四边形下图是一个四边形吗下图是一个四边形吗是一个四边形11234121110987141356给下面的四边形涂上颜色2121181456它们为什么是同
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标志设计在身边我以标志设计一课为例讲述在美术中如何调动学生的学习兴趣我的想法是从最平凡的生活当去找看看学生的的观察能力能在我们所处环境中当中找得尽量多的标志逐步引导学生从一开始的对所找标志直观认识中找到一些标志的简单分类方法再给课本上给出的标志及相关标志的知识两个方面结合进行标志设计的方法原则等深层次的认识从而掌握标志设计这一部分的相关知识教学流程(简要)一导入第一步:找标志方法是:让学
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