《 烟台的海》教学设计一教案背景1小学语文苏教版十二册《 烟台的海》教学设计2课时:二课时3课前准备:搜集海的有关信息二教学课题:《 烟台的海》是苏教版十二册第一单元的一篇课文课文围绕 独特一词描写了中国沿海城市——烟台的海上景观通过学习到达以下目标:1正确流利有感情地朗读课文背诵精彩课文片段 2掌握修辞手法的运用特别是比喻拟人对表达内容的作用 3凭借语言材料了解烟台的海不同季节的不同特点激发学生
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生: □中学 □小学 2学科:语文2课时:23学生课前准备:一查阅中国地图了解烟台渤海湾胶东半岛的地理位置二 自学生字新词读准生字的读音想想词的意思三 自学课文思考课后的问题四 让学生提出自学中遇到的问题教学课题教养方面:1正确流利有感情地朗读课文背诵课文
枣庄市实验学校2011——2012学年度第二学期 六年级语文教研组集体备课中心发言人研究课 苏教 版 语文 学科第 一 单元课题名称 《烟台的海》 中心发言人 王林 执教时间 2012年2月16 课题名称 《烟台的海
尊敬的评委老师大家好我是1号考生今天我说课的题目是《烟台的海》(板书)我将从以下四个方面展开我的说课说教材《烟台的海》是小学语文苏教版六年级下 册的一篇课文课文主要描写了烟台的海独特的景观:冬日的凝重春日的轻盈夏日的浪漫秋日的高远以及在大海背景下烟台人的劳动与生活激发了人们热爱大自然热爱生活的感情语言流畅优美是对学生进行朗读训练和情感陶冶的好材料语文新课标明确指出:小学中高年级段学生要具有初
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生: 小学 2学科:语文2课时:33学生课前准备:一 初读课文了解课文大意二 自学生字新词读准生字的读音想想词的意思三 自学课文思考课后的问题四 让学生提出自学中遇到的问题教学课题1知识目标: 学会并理解描写大海的词语:凝重前赴后继锲而不舍壮观壮丽惬意呢喃细语轻盈2能力目标: 1) 正确流利有感情地
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3烟台的海 地图 小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子从北边的天际前赴后继锲而不舍地扑向堤岸溅起数丈高的浪花发出雷鸣般的轰响有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央 微波泛起一道道白色的浪花从北面遥远的地平线嬉笑追逐着奔向岸边刚一触摸到岸边的礁石沙滩又害羞似的退了回去然后又扑了上来
3 烟台的海 烟台市地处山东半岛中部东连威海西接潍坊西南与青岛毗邻北濒渤海黄海与辽东半岛对峙并与大连隔海相望共同形成拱卫首都北京的海上门户凳蔚嬉峻dènɡwèixījùn滤恬痴湛lǜtiánchīzhàn独特 景观 凝重 壮丽 嬉笑 害羞过滤 宛如 体验 湛蓝 凝重 轻盈浪漫 忙碌 惬意 深褐色 湿漉漉气势汹汹 前赴后继 锲
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级34烟台的海 地图 小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子从北边的天际前赴后继锲而不舍地扑向堤岸溅起数丈高的浪花发出雷鸣般的轰响有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央 微波泛起一道道白色的浪花从北面遥远的地平线嬉笑追逐着奔向岸边刚一触摸到岸边的礁石沙滩又害羞似的退了回去然后又扑了上来像个顽
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