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  第一课 准备课教学内容：做好写字的准备工作教学目的：1指导学生掌握正确的写字姿势和执笔方法2培养良好的书写习惯激发学生对汉字喜欢的情感3了解初步的书法知识培养学生初步的对汉字的审美能力教学难点：激发学生对汉字喜欢的情感培养学生初步的对汉字的审美能力教学时数：一课时教学步骤：一激趣导入1关于写字的小故事2展示书法作品引导学生欣赏激发学生练好字的愿望二看图了解正确的写字姿势和执笔方法写字姿势：头

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  1．基本笔画每一个字都由基本笔画构成因此写好一个字就要写好它的每一个基本笔画而每一个笔画都须经历起笔运笔收笔几个过程一年级语文教学中在认识基本笔画的同时还应对学生进行严格的笔画指导让学生打下扎实的基本功为今后的写字教学开一个好头2．字的偏旁大部分的汉字都有自己的偏旁而这些偏旁的书写都有其自身的特点和规律掌握了这个偏旁的书写就可以运用到带有这些偏旁的字里触类旁通举一反三使字的结构安排更为合理3

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  第1课? 山字旁? 立刀旁教学要求：1掌握山字旁和立刀旁的字的书写要领2练习书写山字旁和立刀旁的字教学重点：山字旁：中竖稍长竖折向右上斜位置偏上立刀旁：形态窄长比字左部件要长短竖在竖钩左边中间偏上处起笔教学时间：1 课时教学准备：小黑板教学过程：一揭示课题今天我们来学写山字旁和立刀旁的字二指导1出示小黑板峡??????????????? 划?2学生观察字形3讨论交流⑴ 山字旁的中竖稍长竖折向右上斜

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  课题：常用偏旁(3)草字头竹字头教学目的：1掌握快写过程中草字头竹字头正确的笔顺书写汉字2培养学生良好的书写习惯2培养学生细致敏锐的观察力养成良好的观察事物的心理品质教学过程：第五课时一问题导入：1提问：我们在写字的时候能写错偏旁回答：不能够2教师谈话导入新课：今天我们来学习草字头竹字头3揭示课题：草字头竹字头二授新课：1出示小黑板(写有草字头竹字头的字)让学生细致观察草字头和竹字头的区别2

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  公告：写字课 结构(一)写字课 结构(二)写字课 结构(三)写字课 结构(四)第五课时 结构(五)第六课时 综合练习第七课时 毛笔字1间架结构 平正横断第八课时 间架结构 平分三均第九课时 间架结构 左上平 右下平第十课时 间架结构 中正竖断第十一课时 间架结构 二段 三段第十二课时 间架结构 四面合抱 三面合抱第十三课时 间架结构 两面抱左 两面抱右第十四课时 间架结构 偏侧 偏右第十五课

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  习字十： 风 筝教学目标：能正确书写本课生字词语激发学生兴趣掌握写字技巧培养孩子书写能力教学重点难点：指导学生写好米部大部提手旁的字指导学生写好生字词语教学过程：激趣导入齐背《写字歌》学写字要注意头要正肩要平身要坐直纸放正写字认真心要静复习双姿出示例字指导书写 精：(1)生观察 (2)交流(这是什么结构的

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  1横撇横钩的写法 教学目标：1掌握横撇横钩的写法2正确规范地书写含有横撇横钩笔画的汉字教学重点难点：掌握横撇横钩的写法教学过程：一复习写字姿势二学习横撇横钩的写法1师边讲解边示范：横撇：横画短折处顿撇画长而微短横钩：横画长而平横尾顿后出钩钩画短而斜??? 2学生练习书写笔画三书写汉字1出示汉字：友? 条? 你? 定2请小朋友仔细观察书写这些汉字时要注意什么?? 友：横短撇长又捺向外伸展

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  第八课 十 工 上 下学习内容基本笔画写法的字（一）：四个横 竖 撇 捺学情分析1低年级学生有相当一部分握笔姿势还不正确仍需纠正2. 小学低年级段的学生练习书法时指力腕力均很欠缺3. 小学低年级段的学生耐心有限容易坐不住4小学低年级段的学生审美能力有限需要引导本课学习目标 1.掌握汉字基本笔画楷书的写法四个：横 竖 撇 捺学具准备 钢笔铅笔练习本A4白纸学习过程一导入新课横竖撇捺是我们写

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  写字教案 凌河小学林秋玲2010年9月第一课 字形特点（一） 周次教学目的：字形特点 （一） 1 掌握长短方圆这四种字形的构字规律与写法 特征培养学生良好的书写习惯 2 培养学生细致敏锐的观察力养成良好的心理品质 3培养学生书写名人名言的格式以及如何珍惜时间 教学用具： 小黑板卡片 教学过程： 一出示例字揭示课题 1出示小黑板：身 之 正 会 身 2齐读这四个字的字形各有什么特