Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.明治维新的举措福清三山中学历史组:付达玲课程标准1知道明治维新的历史条件2概述明治维新的主要过程和基本内容理解近代化道路的多样性3分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位教学目标知识与能力:⑴知道明治维新前日本资本主义成长人民起义和陷入半殖民
专题八:日本明治维新一历史背景——幕府统治危机1经济:资本主义经济的发展(明治维新物质基础)⑴表现:①城市:商业资本和高利贷资本发达形成江户大阪京都三个中心并开始参与藩政②农村:商品经济也渗透到农村促进了自然经济的解体A.经济较发达地区资本主义的手工工场普遍发展起来B.有些商人组织资本主义性质家庭手工业或直接投资手工工场C.一小部分兼营手工业的农民开始使用雇佣工人扩大自己的作纺③这些人在经营商业高
专题八 明治维新第一节 走向崩溃的幕府政权教学目标1.知道明治维新前日本资本主义成长人民起义不断和陷入半殖民地危机等基本史实2.了解日本倒幕运动的主要经过与结果重点难点1.资本主义因素的成长2.《日美亲善条约》的影响3.明治维新的社会背景教学方法提问法阅读法讨论法等教学过程教法与学法导入:明治维新的概念:明治维新有狭义和广义之分(1)狭义的明治维新指1868年日本倒幕派推翻德川幕府建立明治
第八单元 日本明治维新.txt一个人一盒烟一台电脑过一天一个人一瓶酒一盘蚕豆过一宿永远扛不住女人的小脾气女人永远抵不住男人的花言巧语第八单元 日本明治维新班级____ _____ _____一单项选择题(302=60分)1日本社会中士的构成包括 ( ) ①将军 ②大名 ③商人 ④武士A①②③
第八单元 日本明治维新历史条件德川幕府的腐败封建统治?表现影响政治实行幕藩体制:天皇是名义上的最高实权在幕府将军手中地方设藩实际上是封建分裂割据不利于统一的国内市场的形成推行严格的等级制度:天皇士(将军大名中下级武士)农工商贱民激化了阶级矛盾和统治阶级内部矛盾农民无法承受沉重的剥削和压迫起义不断工商业者也不满严格的限制和掠夺中下级武士阶层地位恶化迫于生计不得不从事商业和手工业逐渐产生了反抗思想1
第八单元日本明治维新教学目标①理解明治维新的历史背景②掌握明治维新过程和主要内容③了解日本近代天皇制度的建立④理解明治维新的历史意义和成功原因教学重点难点重点:明治维新的原因内容意义难点:日本近代化的特点中日维新比较教学过程和导入导入:十九世纪中期日本面临严重的民族危机和统治危机倒幕派推翻了德川幕府的腐朽统治明治求知识于世界进行明治维新使日本走上了近代化道路板书提纲和讲述新课第八单元 日
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课标要求: 1.知道明治维新的历史条件 2.概述明治维新的主要过程和基本内容理解近代化道路的多样性 3.分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位第八单元 日本明治维新知识结构日本明治维新历史条件倒幕运动和明治的成立明治维新内容评价性质:积极:消极:政治:经济:文化:军事:外患内忧一历史条件:1.内忧:幕府的腐朽统治引
在发展经济方面采取的是向 和 倾斜的政策引起 和 的不满 19世纪80年代日本国内的社会矛盾十分尖锐社会动荡不仅很多地方 发动暴动 掀起的 影响深远遍及全国 你能根据明治宪法制作一幅近代日本天皇政体示意图吗议会巩固了日本近代天皇制度行政机关只对君主负责讨论:
高二历史选修专题八日本明治维新练习1阅读下列三幅图片回答问题: 图1 商鞅 图2 俄国亚历山大二世 图3 日本明治天皇(1)里程碑比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事说出与三幅图片中的人物有关的历史事件被成为里程碑的理由(6分)(2)结合所学知识指出三位改革者在改革土地制度方面采取的措施(3分)(3)你从三位改革者身上学
第16课武士的社会变革年日本明治维新)1868知道明治维新的主要政策,理解明治维新在日本历史发展中的作用明治维新前的日本12世纪起,一些武士出身的人建立了幕府。天皇为名义上的国家元首,朝庭设在京都实权在将军手中,设在江户(东京)德川幕府明治维新前的日本19世纪时,日本的国情起了什么变化?背景:幕府统治的危机 对内:封建专制 对外:闭关锁国材料:“商品经济冲击下,将军、大名财政困难,经常停发
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