相关文档

• 小学音乐教学是以音乐审美体验为核心学习内容生动有.doc

  小学音乐教学是以音乐审美体验为核心学习内容生动有趣丰富多彩有鲜明的时代感和民族性音乐教师要引导学生主动参与音乐实践以提高学生的审美能力发展学生的创造性思维形成良好的人文素养为学生终身喜爱音乐学习音乐享受音乐奠定基础 多媒体技术的迅猛发展对我们的社会已经产生了相当大的影响人们的行动生活思维方式都将随着这一新技术的产生和发展而发生深刻的变化同时也引起教育领域的深刻变革在教学从应试教育向素质

• 音乐教学含有丰富的德育内容音乐教学中的德育是以爱国主.doc

   HYPERLINK t _blank 音乐教学含有丰富的 HYPERLINK t _blank 德育内容 HYPERLINK t _blank 音乐教学中的 HYPERLINK t _blank 德育是以爱国主义教育为中心展开的此外 HYPERLINK t _blank 音乐 HYPERLINK t _blank 教材中还教育学生爱家乡爱自然

• 音乐美学音乐哲学.doc

  音乐美学音乐哲学　长期以来对音乐美学与音乐哲学两者之间的关系难以澄清对其关系得认识主要有：认为两者是同一个学科的两种称谓即同实异名 把音乐美学和音乐哲学同样看待[1]音乐美学应该升华为音乐哲学[2]2001版《新格罗夫音乐词典》将原来音乐美学的地盘让给音乐哲学音乐美学与音乐哲学属于不同的学科且有不同的研究对象[3]先不急于表态到底哪一方更合理转而追问何以至此 对其历史的就会发现音乐美学与音乐哲

• 《快乐的音乐会》是人音版小学音乐第三册第七课的内容.doc

  《快乐的音乐会》是人音版小学音乐第三册第七课的内容 一设计说明： 音乐是一门听觉艺术音乐艺术的一切实践都须依赖于听觉遵循听觉艺术的感知规律突出音乐学科特点这是新课标中对音乐教育重要的指导思想我设计的这堂音乐课遵循了以听为中心的原则在听中辩听中学听中想听中演真正做到了突出音乐学科的特点达到感受美体验美这一效果 二教学分析： 1教材分析： 《快乐的音乐会》曲调欢快活泼琅琅上口从歌词来说歌词风趣幽

• 小学音乐教学心得体会.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.浅谈小学的音乐教育 ——织金县官寨乡银杏小学：邓 红大学毕业后我参加了县里的特岗教师招考并且通过了面试成为一名村小的语文老师在学校里我除了教学生们的语文外还教他们的音乐在这个不大的校园里有

• 保城小学音乐教学基本内容.doc

  保城小学音乐教学基本内容第一部分 前言音乐教育是基础教育有机组成部分是实施美育的重要途径对于陶冶情操培养创新精神和实践能力提高文化素养与审美能力增进身心健康促进学生德智体美全面发展具有不可代替的作用一教学目的???? 1.培养学生对音乐的兴趣爱好和对祖国音乐艺术的感情引导学生积极参与音乐实践活动通过音乐实践活动丰富情感体验培养审美情趣促进个性的和谐发展使同学具有初步的感受音乐表现音乐的能力???

• 新版课标的基本理念是：以音乐审美为核心以兴趣爱好为.doc

  新版课标的基本理念是?：以音乐审美为核心以兴趣爱好为动力强调音乐实践鼓励音乐创造突出音域特地学科综合弘扬民族音乐理解音乐文化多样性面向全体学生注重个性发展从中我发现了三点：第一重视音乐实践改成了强调音乐实践也就是所有的音乐教学领域都应强调学生的艺术实践积极引导学生参与演唱演奏聆听综合性艺术表演和即兴创编等各项音乐活动将其作为学生走进音乐获得音乐审美体验的基本途径第二提倡学科综合变成学

• 《大纲》中音乐教学内容《标准》中音乐教学领域.doc

  #

• 音乐新课标指出：兴趣是学习音乐的基本动力是学生与音.doc

  音乐新课标指出：兴趣是学习音乐的基本动力是学生与音乐保持密切联系享受音乐美化人生的前提音乐课应充分发挥音乐艺术特有的魅力在不同的教学阶段根据学生身心发展规律和审美心理特征以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式激发和培养学生的学习兴趣本课《花儿朵朵》从兴趣入手整堂课运用唱奏律动多媒体演示等手段通过显性的生动活泼的审美活动让孩子们在多方的音乐体验后在快乐中主动学习在学习中积极探究去实现隐性的教

• 学生音乐审美趣味培养论文：小学低年级学生音乐审美趣味的培养.doc

  #