24.送东阳马生序 宋濂学习目的1.了解序这种文体的种类及特点2.掌握文中的重点实词和虚词的意义和用法3.了解艰苦勤奋的学习经历培养艰苦奋斗的精神4. 学习用对比手法来表现中心内容的写法学习重点难点1.了解艰苦勤奋的学习经历培养艰苦奋斗的精神 2.积累掌握重点实词虚词学习过程第 一 课 时一课前热身:加点字注音弗之怠( ) 硕( )师
送东阳马生序学案(第一课时)年级:初三 授课时间:2011-11-教学目标:1了解文体 2积累文言文词语掌握常用的文言实词虚词句式 3整体感知课文教学重点:目标12教学难点:感知课文树立正确的苦乐观1初读正音嗜( ) 逾( ) 硕( ) 俟( ) 衾( )烨( ) 蕴( )
《送东阳马生序》导学案知识与能力目标:掌握文言实词和虚词的用法培养学生独立学习文言文的能力过程与方法目标:小组合作探究借助工具书读懂课文体会对比手法的运用情感态度价值观:体会并学习古人刻苦学习和虚心求师的精神教学重点:①学习积累文言实词与虚词②朗读背诵文言课文教学难点:理解如何用自己的切身体会勉励学生勤奋学习的教学课时:两课时教学准备:学案学习方法:小组讨论?? 合作探究教学设想:这是一
24送东阳马生序教学目标:1熟练地朗读课文2积累相关的文言实词和虚词3掌握并积累一些文言实词培养古文自读能力4学习运用对比表现中心的写法 5引导学生从前人的刻苦好学和虚心求师的精神中受益教学方法:和谐教学法教学时间:2课时教学用具:小黑板录音机自主预习一导入新课明确目标 1导入新课: 常言道:自古雄才多磨难从来纨绔少伟男孟子也说:夫天将降大任于斯人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其
二十三 《送东阳马生序》导学案(3课时)编号 编者 备课组长签字 年级组长签字 学生 时间:【教学目标】 1翻译并背诵课文积累文言知识2体会对比手法的运用3体会并学习古人刻苦学习和虚心求师的精神【重点难点】1重点:学习积累文言实词与虚词 2难点:①对比手法 ② 背诵课文【学法指导】 文章思路清晰自学时诵读全文并在整体感知课文的
《送东阳马生序》导学案一开阔视野我国古代文化中刻苦求学的故事你知道多少?1囊萤映雪 2悬梁刺股:《战国策·秦策一》(苏秦)读书欲睡引锥自刺其股 3凿壁偷光:又作穿壁引光《西京杂记卷二》:匡衡勤学而无烛邻舍有烛而不逮衡乃穿壁引其光以书映光而读之 4画荻教子:《宋史欧阳修传》:(修)四岁而孤母郑守节自誓亲诲之学家贫至以获画地学书二题目解说《送东阳马生序》是一篇赠序 t _blank 序是一种文
洪山中学 八 年级 语文 学科导学案课题送东阳马生序课型新授课时二课时备写日期主备教师冀晓花授课教师班级学生学习目标1 了解及本文的文体特征 积累一些文言实词和虚词2 理清本文的思想内容明确的写作目的3学习刻苦求学努力克服困难的精神和意志树立正确的苦乐观珍惜现有的优越条件努力学习早日成才学具学习流程:一自学:1给加点的字注音叱(?? )咄(?? )? 负箧(?? )曳(??
《送东阳马生序》导学案学习目标:1掌握积累常用的文言实词虚词2理解对比手法的运用把握文章的主旨理解的思想感情3学习古人刻苦求学自励奋进的的精神学习重难点:1掌握积累常用的文言实词虚词2理解对比手法的运用把握文章的中心观点理解的思想感情相关链接:1宋濂(1310—1381)字景濂号潜溪浦江(现在浙江义乌)人明初文学家著有《宋学士集》在我国古代文学史上他与刘基高启为明初诗文三大家他的著作以传记
初二语文《送东阳马生序》课前自主学习案日期 班级 得分 一自主学习目标:1能正确流畅地翻译课文2熟练地背诵课文积累文言知识3了解艰苦勤奋的学习经历激励学生发奋读书培养艰苦奋斗的精神二自主学法指导:1利用手头的工具书和查阅整理课文中的生字词疏通文义2抓住本文的对比手法领会文章内容体会这种写法
《送东阳马生序》教案一教材的地位作用及教学目标的设定:《送》是人教版四年制八年级上册第五单元的一篇文言文这个单元所选的古诗文题材多样内容丰富浸透着对自然社会和人生的深刻感悟表达了对美好生活和理想人格的追求《送》是给同乡马生写的赠言叙述了自己在求学生涯中的艰难经历和学习态度旨在勉励马生专心学习刻苦攻读以期学有所成本课除了重要文言词语需要积累学习外更以勤苦求学的意志成为激励学生发
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