《实际问题与一元二次方程》 说课稿??各位老师,今天我说课的内容是:223 实际问题与一元二次方程第二课时,下面,我从教材分析、教学目的分析、教法分析、教材处理、教学流程等方面对本课的设计进行简要说明:一、教材分析:1、教材所处的地位:此前学生已经学习了应用一元一次方程与二元一次方程组来解决实际问题。本节仍是进一步讨论如何建立和利用一元二次方程模型来解决实际问题,只是在问题中数量关系的复
实际问题与一元二次方程(2)【学习目标】 应用一元二次方程的知识解应用题【效果检测】一选择 1.某厂一月份生产产品150台计划二三月份共生产450台设平均二三月平均每月增长率为x根据题意列出方程是( )A. . D. 2.一个容器盛满纯药液20升第一次倒出一部分药液后加满水第二次又倒出同样多药液再用水加满这时容
作课类别课题实际问题与一元二次方程(2)课型新授教学媒体多媒体教学目标知识技能1.能根据 eq oac(○1)以流感为问题背景按一定传播速度逐步传播的问题 eq oac(○2)以封面设计为问题背景边衬的宽度问题中的数量关系列出一元二次方程体会方程刻画现实世界的模型作用.2.培养学生的阅读能力与分析能力.3.能根据具体问题的实际意义检验结果是否合理.过程方法通过自主探究独立思考与合作交流使学
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作课类别课题223实际问题与一元二次方程(2)课型新授教学媒体多媒体教学目标知识技能1能根据 eq \o\ac(○,1)以流感为问题背景,按一定传播速度逐步传播的问题; eq \o\ac(○,2)以封面设计为问题背景,边衬的宽度问题中的数量关系列出一元二次方程,体会方程刻画现实世界的模型作用2培养学生的阅读能力与分析能力3能根据具体问题的实际意义,检验结果是否合理
英格教育文化有限 全新课标理念,优质课程资源学习方法报社 第 5 页 共 NUMS 5 页 223 实际问题与一元二次方程(2)教学内容建立一元二次方程的数学模型,解决如何全面地比较几个对象的变化状况.教学目标掌握建立数学模型以解决如何全面地比较几个对象的变化状况的问题.复习一种对象变化状况的解题过程,引入两种或两种以上对象的变化状况的解题方法.重难点关键1.重点:如何全面地比较几个对
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级22.3实际问题与一元二次方程复习引入 路程速度和时间三者的关系是什么路程速度×时间 我们这一节课就是要利用同学们刚才所回答的路程速度×时间来建立一元二次方程的数学模型并且解决一些实际问题.探究新知 一辆汽车以20ms的速度行驶司机发
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级.czsx实际问题与一元二次方程探究2两年前生产 1吨甲种药品的成本是5000元生产1吨乙种药品的成本是6000元随着生产技术的进步现在生产 1吨甲种药品的成本是3000元生产1吨乙种药品的成本是3600元哪种药品成本的年平均下降率较大 分析:甲种药品成本的年平均下降额为 (500
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教课标九上·§21.1 (1)22.3 实际问题与一元二次方程(第2课时)人教课标九上·§22.3(2)复习:列方程解应用题有哪些步骤 对于这些步骤应通过解各种类型的问题才能深刻体会与真正掌握列方程解应用题. 上一节我们学习了
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