单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级文言文阅读文言词语与文言句式2012年语文高考二轮专题复习复习考纲要求③理解与现代汉语不同的句式和用法能阅读浅易的古代诗文理解——能力层级B(理解)①理解常见文言实词在文中的含义②理解常见文言虚词在文中的用法④理解并翻译文中的句子理解必备文言词语文言句式理解——能力层级B(理解)文言词语与文言句式常见实词(1)课本(读本)上的
2012年高考语文二轮复习专题训练: 文言文阅读近三年高考文言文阅读考点分析一览表: 年份体裁选材考查角度2009人物传记《宋史·朱昭传》理解实词要点概括概括中心意思翻译句子2010人物传记《明史·花云传》理解实词要点概括概括中心意思翻译句子2011人物传记《宋使·何灌传》理解实词要点概括概括中心意思翻译句子命题特点1.从选文体裁看选文以人物传记为主2.从选文篇目上看不选特别知名的篇目它最大限
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考点训练考点知识精讲中考典例精析考点训练考点知识精讲中考典例精析考点训练考点知识精讲中考典例精析单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级专题十五 文言文阅读 考点训练2130 课内文言文阅读(一) (时间:50分钟 分值:60分) 课内文言文阅读(二) (时间:50分钟 分值:67分)课内文言文阅读(三)(时间:50分钟 分值:60分)课内文言文阅读(四)(时
2010高考语文一轮复习11—文言文阅读(散文)第十一单元:文言文阅读(散文)? ?自2006年以来文言文的散文阅读开始在高考试题中占有了一席之地各种题材的散文便雨后春笋般地进入了高考命题专家的视野近年来的高考试题中古代散文主要有写景状物类.写人叙事类.议论性散文等其中写人叙事散文与史传文都以刻画人物为中心考生只需要梳理出围绕中心人物写了哪些事情表达了怎样的主题即可 今年高考试卷中考查散
第十一单元:文言文阅读(散文) 自2006年以来文言文的散文阅读开始在高考试题中占有了一席之地各种题材的散文便雨后春笋般地进入了高考命题专家的视野近年来的高考试题中古代散文主要有写景状物类.写人叙事类.议论性散文等其中写人叙事散文与史传文都以刻画人物为中心考生只需要梳理出围绕中心人物写了哪些事情表达了怎样的主题即可今年高考试卷中考查散文类的省份有江苏.重庆.安徽.浙江.四川.湖南.山东.上
2010高考语文二轮复习专题十二考案文言文阅读(史传体)1阅读下面文言语段按要求翻译(8分)夫君子之行静以修身俭以养德非淡泊无以明志非宁静无以致远夫学须静也才须学也非学无以广才非志无以成学淫慢(注)则不能励精险躁则不能治性年与时驰意与日去遂成枯落多不接世悲守穷庐将复何及注:淫慢过度享乐与怠慢将画线的三句话译成现代汉语:(1)非淡泊无以明志非宁静无以致远
中考语文专题十二:文言文阅读(一)指出下列各句中的通假字并解释1、舟首尾长约八分有奇 ()通(),义:()2、已后典籍皆为板本 ()通( ),义:() 3、便要还家 ()通(),义:()4、食之不能尽其材()通(),义:()()通(),义:()5、才美不外见()通(),义:()6、其真无马邪()通(),义:()7、四支僵劲不能动()通(),义:()8、荡胸生曾云()通(),义:()9、卜者知其
高考语文二轮复习专题练习:现代文阅读一.阅读下面的文字完成2124题 塑像与目光张鲜明那种眼光那种洞穿曲折回环的文明的眼光高高悬在历史的上空在黄河岸边在邙山脚下在蓝天白云之间突然就看到了那两尊巨型塑像炎黄二帝的塑像高考资源网不是看见而是炎黄二帝铺天盖地而来覆盖了我的整个眼睛不占据了我整个心灵高考资源网一座山整整一座山啊嶙峋地站着峥嵘地站着站成两个活生生的头颅山人合一在无垠的苍穹之下以浩瀚无际
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