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单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式流程 组织 人力资源上海德路科管理咨询有限 赢在问题解决力上海德路科企业管理咨询有限二零一零年八月目录一为什么要提高问题解决能力二服务的主要内容1一定要具备逻辑思考能力死记硬背的学校学习经验:背答案可以加快效率对于应试教育而言可以节省时间但对于问题解决力则没有什么好处而且还有两个明
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《问题解决力》问题思考第一部分:迅速理解和掌握PSA(Problem Solving Approach)逻辑思维的路线是什么和普通所说的逻辑思维有什么区别逻辑地思考事物的思维路线对新事物一定要以得到的信息为基础通过研究进行逻辑思考来找到答案解决问题这种逻辑思维强调的是逻辑的过程区别于逻辑的思考方式在咨询工作中这种语言和技术分别对应什么需要掌握到何种程度语言和技术都是一种工具语言是指咨询的专业
沪教版四年级下册《问题解决》数学教案 教学目标: 1、能运用用假设的思路,通过列表举例的方法解决问题,并能根据题意检验答案是否正确。 2、了解《孙子兵法》中的名题-------“鸡兔同笼”,感受中国古代数学文化。 教学重点和难点: 重点:能运用用假设的思路,通过列表举例的方法解决问题 难点:能运用用假设的思路,通过列表举例的方法解决问题 教学准备:教学平台
解决问题(一) 某停车场上原来停65辆车开走了24辆又开来了16辆这个停车场现在有多少辆车图书馆一共有86本故事书一班借走了25本二班借走了47本学校图书馆还剩多少本故事书小刚有15本书小军比他多8本两人共有多少本书面包店里一共做了45个面包一班买了22个二班买了8个还剩多少个一条路准备三天修完第一天修路26米第二天修路38米第三天修的比前两天的总和少32米第三
解决问题 本单元是在学生掌握了两步计算式题的基础上进一步学习运用两步计算解决问题主要内容有:运用加法和减法两步计算解决问题并学会使用小括号运用乘法和加法(减法)两步计算解决问题教材从学生熟悉的游乐园场景入手让学生通过观察发现生活情境中的数学问题学会从数学角度去观察﹑分析﹑解决实际问题掌握用不同的方法解答实际问题的能力从而拓展学生的思维提
解决问题(分摊费用)教学设计双庆小学 陈世茂【教学内容】西师版六年级上册教科书第78页例3解决问题——分摊费用【教学目标】1.学会借助线段图等方法分析较为复杂的现实问题2.能考虑现实情况应用不同的策略解决问题掌握一些策略性的知识3.培养学生的发散思维能力形成解决问题的基本策略【教学重难点】让学生掌握一些解决问题的策略性知识【教具准备】课件直尺【教学过程】一动画情境引入问题1同学们你们喜欢看动
解决问题1 1根据题中提供的信息请你提出问题并解答 小华:我跳了13下 小平:我跳了9下 小芳:我跳了10下 2养兔场有白兔18只灰兔比白兔少4只灰兔有多少只 3老师做了12朵红花10朵黄花红花比黄花多几朵 4冰冰有18只画片花花有10张花花比冰冰少几张 5有18个小朋友玩捉迷藏游戏有6个没捉出来有几个小朋友被捉出来了 6盘子里有17个草莓剩下6个吃了几个 7鸡妈妈带着小鸡们排成一
问题解决第3课时 练习:问题解决【教学内容】教科书第1516页练习三【教学目标】1.在具体的情境中理解实际问题的数量关系并能解决实际问题2.会用综合法和分析法分析问题发展学生运用数学语言表达和交流的能力3.在解决问题的过程中感受数学的价值获得成功的体验【教学重难点】1.在具体的情境中理解实际问题的数量关系并能解决实际问题2.会用综合法和分析法分析问题发展学生运用数学语言表达和交流的能力【教学
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