申请计算机组装与维修实验室计算机组装与维修室简介: 计算机组装与维护实训室是专门为学生提供学习计算机硬件与常用应用软件学习与实践的场所是一个集计算机的拆装作业故障演示板卡检修软件系统调试与安装于一体的实训室实训室对计算机专业开设《计算机组装与维护》的课程实验和技能训练面向全校计算机类专业的学生开设《计算机组装与维护》独立实训课程 在本实训室通过对计算机的拆装实验有助于学生深入理解课程内
(六机房)计算机组装与维护实训工作室实训室名称:计算机组装与维护实训室项目名称:第一部分 认识硬件第二部分 组装硬件第三部分 调试硬件第四部分 安装系统第五部分 网线制做第六部分 布线(连通局域网)第七部分 网络调试第八部分 故障解决(排除法)计算机组装与维护流程图认识硬 件故障解 决组装硬 件调试硬 件网络调 试安装系 统网线制 做布 线硬件组装流程图安装机箱 -> 安装主板->安装CPU
__________年计算机( )室使用记录日期班级实习内容所用课时设备使用情况任课教师备注计算机实习室上机使用记录2009-2010学年 :
计算机组装与维修实验教案计算机组装与维修实验教案实验内容与要求实验一 微机硬件各部件的认识实验目的:能辨认出PC的各组成部件实验要求:认识微机系统的总体结构,掌握各部件的功能和基本原理, 重点是主机箱里的各板卡名称、功能及连线方式(包括信号线和电源线)。实验步骤: ?? 1、切断电源?? 2、先不动手,观察pc的部分组成部件?? 3、拆开机箱仔细观察内部部件?? 4、记下所
《计算机组装与维护》实训大纲一实训项目名称《计算机组装与维护实训》二项目类别和实训目的(项目类别指基本技能专项技能综合技能)1项目类别本课程是技能实训教学中的基本技能课《计算机组装与维护实训》是《计算机组装与维护》课程的延续和深化旨在让学生综合运用所学理论知识解决实际问题2实训的目的(1)使学生能够正确地识别微机配件熟练地拆装微型计算机(2)能熟悉地安装操作系统对系统进行优化和维护(3)能够
第一章 微型计算机基本知识教学时间:2012年2月10日 第1周 总课时:18(理论课:18)一教学目标:1. 了解计算机系统的组成2. 了解计算机的发展历史3. 掌握微型计算机系统的基本知识4. 掌握计算机使用常识二教学重点难点微型计算机系统的基本知识三技能培训重点难点计算机的使用常识四教学方法教师讲解演示学生思考记忆教与学对应的全链式教学法五教具使用计算机一台多媒体幻灯片演示六教学
容量:1TB=103GB=106MB=109KB=1012B1B=1字节 1个字=2个字节计算机硬件系统和软件系统组成:一硬件系统:实际存在的主机: 电源箱CPU独立声卡显卡网卡内存条硬盘光驱主板软驱(已淘汰)外部设备:输入设备:键盘鼠标数码相机摄像头扫描仪话筒手写键盘 输出设备:显示器打印机绘图仪音响复印件 外存:硬盘光盘U盘内存
《计算机组装与维修 ——微型计算机的组装》研究性学习设计方案设计人:梁宏学校:江苏省句容高级中学日期:2008年10月11日《计算机组装与维修—微型计算机的组装》项目教学实施详案 《计算机组装与维修 ——微型计算机的组装》项目教学实施详案一分组:在学生自愿组合与老师的调配安排下对学生进行分组68人一组采取组长负责制由组长统筹安排其组
微机组装与维护实训室计算机维护维修实验室主要承担我系计算机专业学生的计算机组装维护维修等课程的实验教学任务实验室以服务教学为宗旨力求以最舒适的环境最完好的设施为学生提供完善的实验环境由实验室内设计制作的计算机组成原理和实验台为学生提供了自己设计自己接线自己维护维修的实验平台提高了学生的动手能力和创新能力理论联系实际巩固基础教育增强应用能力通过实践技能训练为后继硬件课程的开设打好知识基础向应用
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级硬件管理与维护第一篇:计算机设备的安装管理与维护计算机硬件组成计算机硬件安装计算机日常维护一计算机硬件组成主机 显示器 鼠标键盘微型计算机主机的物理结构主板CPU内存光盘驱动器硬盘驱动器光盘驱动器(图)微型计算机主机的物理结构图上一页主板的主要硬件构成(图) CPU插座(Socket Slot) 芯片组(南北桥HUB)B
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