相关文档

• 《只有一个地球》第一课时教学设计.doc

  《只有一个地球》教学设计设计者：刘兰芳【教学内容】《只有一个地球》是九年义务教育六年制小学语文教材第十一册的讲读课文【教学目标】一知识目标１联系课文中语言环境理解渺小恩赐慷慨枯竭再生邀游等重点词语2能用渺小贡献造句3掌握本课的说明方法理清文章层次段落间的关系了解有关地球的知识能回答课后问题二能力目标1培养朗读能力和写作能力2能正确流利有感情地朗读课文三情感态度与价值观懂得地球资源有限树立环保

• 只有一个地球教学设计第一课时.docx

  只有一个地球教学设计第一课时教学目的：1．理解课文内容懂得只有一个地球的道理增强爱护环境保护地球的意识2．学习联系实际深入思考的方法加深对课文的理解激发学生珍惜资源保护地球的情感3．体会说明文用语的准确严谨学习说明的方法4．朗读课文表达自己学后的感受教学重点：理解课文内容了解保护地球的重要性教学难点：了解为什么不能破坏地球的自然资源理解题目只有一个地球的含义从而明白我们应该怎样对待地球 教学

• 《只有一个地球》(第二课时)教学设计.doc

  《只有一个地球》(第二课时)教学设计新丰县城第二小学 刘志芳一设计思路：《只有一个地球》是人教版九年义务教育六年制小学语文第十一册第三单元的一篇说明文它从人类生存的角度介绍了地球有关的知识阐明了人类的生存只有一个地球的道理说明了保护地球环境的意义整篇文章行文严谨十分注意用词的准确本课时的教学设计在如何渗透新的语文课程标准的基本理念发挥现代教育技术的优势倡导自主合作探究的学习方法努力构建开放

• 《只有一个地球》第二课时教学设计.doc

  《只有一个地球》第二课时教学设计教学目标：学习课文3——9自然段了解地球的有关知识懂得人类生存只有一个地球引导学生在阅读中体会文章用词的准确性领悟文章的说明方法教学重点：学习课文3——9自然段了解地球的有关知识懂得人类生存只有一个地球领悟文章的说明方法教学难点： 引导学生在阅读中体会文章用词的准确性教学过程：　　一复习检查引入新课　　(一)复习检查　　1提问：同学们上节课我们学习了课文

• 《只有一个地球》第二课时教学设计.doc

  《只有一个地球》第二课时教学设计????????????????????????????????????????????????? ?? 锦城小学 王美清一??????? 教学目标:1学会本课生字新词读准字音能正确读写课文中的词语结合课文具体语言环境理解词义2有感情地朗读课文3在理解课文内容的基础上了解按照一定的顺序说明事理的方法4了解本课介绍的有关地球的知识受到初步的保护环境的教育

• 《只有一个地球》教学设计（三课时）.doc

  #

• 《只有一个地球》第一课时教案.doc

  《只有一个地球》第一课时教案设计 刘凤群 教案背景：由于人们环保意识淡薄滥用资源乱砍乱伐我们原先美丽可爱的地球变得惨不忍睹环保越来越恶劣我们仿佛听到了地球母亲在哭泣保护地球的意识是多么重要呀教材分析：《只有一个地球》是一篇说明文说明保护环境的重要性目的是教育学生自觉地担负起保护环境的责任文章首先向我们介绍了地球上人类活动

• 《只有一个地球》教学设计.doc

  《只有一个地球》教学设计教学目标：1理解课文懂得只有一个地球的道理增强爱护地球保护地球的意识2体会说明文用语的准确严谨学习说明文的方法3有感情的朗读课文教学重难点：引导学生懂得只有一个地球的道理增强爱护地球保护地球的意识教学准备：教师准备：多媒体课件学生准备:搜集地球遭破坏的一导入新课　　1同学们我们有一个共同的家园她孕育了亿万个生灵并且无私的奉献着你知道她是谁吗对她就是地球(板书 地球

• 《只有一个地球》教学设计.doc

  《只有一个地球》教学设计一学生分析六年级的学生对说明文的内容理解有一定的能力知道说明文一些常用的方法学习说明文比较容易但对课文一些深刻含义的句子的理解还缺乏深度和能力教授课文时注意复习常用说明方法引导体会含义深刻的句子领悟学习的方法二教材分析三教学目标四教学策略1创设情景以境促情以情入课课中悟理2自主探究重点引导师生互动与课文进行深入的对话体验文本的内容和情感3读写结合学以致用学习和运用紧密

• 《只有一个地球》教学设计.doc

  只有一个地球教学目标： 1知识技能：学会10个生字正确读写遥望晶莹资源矿物恩赐节制枯竭滥用威胁指望设想移民破碎和蔼可亲等词语能流利朗读课文体会说明文语言的准确严谨学习说明的方法2过程方法：通过品词读句学生交流讨论理解课文内容懂得只有一个地球的道理3情感态度：通过有感情地朗读课文引起学生感情的共鸣增强爱护环境保护地球的意识教学过程：一创设情境激发兴趣师出示宇航员在外太空拍下的一组地球照片