相关文档

• 三位数加三位数连续进位的加法练习一.doc

  三位数加三位数连续进位的加法练习一：?一有空我帮忙1. 计算三位数加三位数时(? )数位要对齐从(??? )加起哪一位上的数相加满十就要向前一位(? ??)2．比578多134的数是(? )3. 甲数是156比乙数少226乙数是( ? )4. 爷爷家今年收苹果385千克收梨279千克爷爷家今年共收水果(??? )千克5．一个加数增加378另一个加数减少378和(? )

• 三位数加三位数连续进位的加法练习一.doc

  三位数加三位数连续进位的加法练习一??发表日期：2010-09-28 16:30:18.297?? 出处：数学老师 ?? ：数学老师 ???? 点击量：65???? 一有空我帮忙1. 计算三位数加三位数时(?所有 )数位要对齐从(?个?? )加起哪一位上的数相加满十就要向前一位(?进1??)2．比578多134的数是(?712 )3. 甲数是156比乙数少226乙数是(?382?? )4

• 三位数加三位数的连续进位加法.doc

  《三位数加三位数的连续进位加法》教学设计【设计者】【教 材】 (人教版课程标准实验教科书三年级上)第18页的例2和练习五的相关习题【课程标准】1能结合具体情境进行估算并解释估算的过程（课标P13）2经历与他人交流各自算法的过程（课标P13）【内容分析】 本节课是在学生学习了两位数加两位数的连续进位加法的基础上学习的【学情分析】学生已经学过了用竖式计算加减法基本掌握了加减法的计算法则因此运用

• 三位数加三位数连续进位加法.doc

  三位数加三位数连续进位加法教学内容：三位数加三位数连续进位加法(课本18页例2)教学目标：1.进一步培养学生的估算能力和估算的方法2.在掌握两位数连续进位加法的基础上进一步学习三位数的连续进位加法3.提高学生计算的速度和准确性教学重点：哪一位上的数相加满十要向前一位进1而且在前一位上的数相加时要记得加上进上来的1教学难点：提高学生计算的速度和准确性教学准备：课件教学课时：一课时教学过程：一复

• 三位数加三位数__连续进位加法.doc

  《三位数加三位数 连续进位加法》教学设计一复习引入：6852 86771指名板演——说一说你是怎样算的2大家对上节课的知识掌握得不错今天我们还将接着学习连续进位加法与上节课不同的是这节课我们要学的是三位数加三位数的连续进位加法3板题引入：连续进位加法(通过复习引起学生对旧知识的回忆运用为下面迁移旧知识学习新知识做好准备)二出示例题：中 国 部 分 动 物 已 知 种 数爬 行 类3 7 6

• 三位数加三位数的连续进位加法.ppt

  中国部分动物种数统计表类群鸟类爬行类两栖类哺乳类已知种数5811244376284爬行类和两栖类一共有多少种376 + 284376最接近哪个整百数 284最接近哪个整百数 (400)(300)中国部分动物种数统计表类群鸟类爬行类两栖类哺乳类已知种数5811244376284

• 三位数加三位数连续进位加法.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.5977=????????? 2.?8568=??????????复习旧知 5 9 7 7 1 3 61361 8 5 6 81 5 31531 三位数加三位数 连续进位加法 谁能根据这两个数据提出一个用加法

• 三位数加三位数连续进位加法.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.5977=????????? 2.?8568=??????????复习旧知 5 9 7 7 1 3 61361 8 5 6 81 5 31531 三位数加三位数 连续进位加法 谁能根据这两个数据提出一个用加法

• 三位数加三位数连续进位加.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级义务教育课程标准实验教科书 三年级上册三位数加三位数(连续进位)新地中心小学 吴丽娟说出下面的数最接近哪些整十整百整千数72说出下面的数最接近哪些整十整百整千数118说出下面的数最接近哪些整十整百整千数376说出下面的数最接近哪些整十整百整千数28

• 三位数加三位数的连续进位加法教案.doc

  三位数加三位数的连续进位加法教学内容：(人教版课程标准实验教科书三年级上)第18页的例2教学目标：1进一步理解笔算加法的计算法则会笔算三位数加三位数的连续进位加法3结合具体情境进行估算增强估算意识提高估算能力2通过练习提高学生计算的速度和准确性养成认真细心的学习习惯教学重难点1哪一位上的数相加满是十就要向前一位进1结合具体情境进行估算2掌握三位数加三位数的连续进位加法的计算方法教学过程一复习