在听了王荣生教授的《阅读教学的两个转向》视频讲座时感觉他讲得生动形象有理论有事例王教授的讲座观点鲜明:从教学方法转移到教学内容从教师教的活动转移到学生学的活动王荣生教授是我国课程与教学论专业语文教育方向的第一位博士是目前语文教育界最有影响的人物之一王荣生先生指出语文课程与教学研究的重心现在应该转移到语文课程与教学内容的建设上来在阅读教学中我们应该变鉴赏者取向为解读者取向也就是像正
学习了王教授的讲座《阅读教学的两个转向》后明白了阅读教学应从教学方法转向更为教学内容从教的活动转向更为学的活动我们小学语文的阅读教学应聚焦在教学内容学的活动上这也是新课程理念的要求反思一下自己平时的教学王教授说的症结似乎无时不在以往的教学我总是凭着自己对教材的理解决定教什么决定我应该这样教或那样教 从我这边考虑问题从我入手教学内容的准备忽视了学生忽视了学生到底需要什么学生
阅读教学的两个转向(王荣生)的具体内容是:转向一: 从教学方法转移到教学内容转向二:从教的活动转移到学的活动 其实我们如皋的教师看到转向二时都倍感亲切因为转向二与我们目前推行的活动单导学模式不谋而合活动单导学模式下的每一课都更学的活动 下面我就结合具体课例来谈谈我对转向二的认识滴水穿石的启示 教学目标:1. 练习有感情地朗读课文2. 感悟滴水穿石给予我们的启示学习这
九年级物理《重力》教学设计 玉山中学:林会敏2012-11-29 【设计思想】 1.充分体现从生活到物理从物理到社会的教学理念《重力》这节课的教学内容与日常生活联系紧密学生体验非常丰富所以在教学过程中将生活和自然界中的一些与重力有关的物理现象联系起来让学生进一步感受到物理就在我们的身边物理不仅有趣而且非常有用从而激发学生的求知欲望培养学生的学习兴趣 2.注重科学探究注意教学方式的多样
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听刘教授讲座的心得体会2011年6月27日和28日下午我校全体教职员工听了天津医专刘紫萍教授的讲座听后我感受颇多经过总结写了一点自己的体会:作为一个教师要学习和掌握的知识和技能很多教学中注重备课主要包括的内容有:备教学计划教学大纲备课程教学目标备教学目标备教学内容教材备教学情景(仪器设备场地场景)备学生等以前的教学中主要教学内容教材等其实要想提高教学质量也应该学生体验提高效果 是我
教什么:文本的教学解读──在中学语文文本解读研讨会上的讲话上海师范大学 王荣生 认识语文教学的问题应该树立这样一个原则:语文教师在教学中出现的性的问题乃至错误一定不是教师个体的素质问题一定是语文课程研制语文教材编制上的问题乃至错误换句话说一定是我们的语文教师在专业知识上出现了某种偏差或失误改善语文教学关键是语文课程的改革语文教材的变革语文教师的专业知识发展 目前语文教学中存在的教
从2010年12月开始我有幸参加了国培计划在这段时间的学习中我听取了许多专家教授的精彩讲座对我的感受很深使我对小学英语新课改有了更新的认识也意识到新课改的重要性及必要性已进行的培训中我感觉每天都是充实的因为每天都要面对不同风格的讲师每天都能听到不同类型的讲座每天都能感受到思想火花的冲击在培训中我进一步认识了新课程的发展方向和目标反思了自己以往在工作中的不足作为一名青年教师我深知自己在教学上是
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听了教授的《做有威信的幼儿教师》这一节精彩的讲座后使我深受启发特别是让自己对教师威信的含义有了更深一层的理解从前总认为教师的威信就是严厉第一印象就要让孩子怕让孩子听从老师的话才能为将来的一切活动打好基础教授讲到要想成为威信型幼儿教师首先就要理解儿童教师应采取归龄的思维方式让自己站在孩子的角度就要用自己的人格魅力去感召每个幼儿要学会蹲下来和孩子们讲话亲其师才能信其道而且做一名有威信的教师要学会
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