相关文档

• 苏科版七上-4.3-用方程解决问题（3）练习[答案].doc

  #

• 苏科版数学七上4.3《用方程解决问题》ppt课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用方程解决实际问题(4)用方程解决实际问题(4) 甲乙两车分别从AB两地同时出发相向而行甲速为20kmh乙速为30kmh甲出发x小时后两人相遇那么甲车行了________㎞ 乙车行了________㎞ AB两地相距_________㎞.若AB两站间的路程为500km可得方程________

• 数学：4.3用方程解决问题（第2课时）同步练习（苏科版七年级上）（无答案）.doc

  #

• 4.3用方程解决问题（10）课件ppt苏科版七年级上.ppt

  苏科版七年级（上）——用方程解决问题练习：一艘轮船货舱的容积为2000立方米最大载重为500吨现有甲乙两种货物待装已知甲种货物每吨的体积为2立方米两种货物各应装多少吨最合理（不计货物间的间隙） 家庭作业：

• 4.3用方程解决问题（3）.doc

  #

• 5.3用方程解决问题（3）教案.doc

  #

• 4.3_用方程解决问题（3）.doc

  用方程解决问题（3） 一预习方向标——仙人一步(预习课本104页-105页)⒈会用线形示意图进行分析问题.⒉能熟练用方程解决实际问题：⑴完成课本105页练一练1234.⑵有两个运输队第一队有36人第二队有24人现因任务需要第一队的人数必须是第二队人数的2倍则需从第二队抽调到第一队的人数是 .二与同行——圣人一绝⒊甲组人数是乙组人数的2倍从甲组抽调8人到乙组这时

• 4.3用方程解决问题（4）.doc

  用方程解决问题(4)学习目标：1熟悉解方程的一般步骤2会用表格线路图分析出实际问题中的等量关系从而建立方程解决问题3提高分析问题解决问题的能力学习过程：一情境创设列方程解应用题1一队学生从学校出发去博物馆参观后一位教师骑自行车用15min从原路赶上队伍已知教师骑自行车的速度比学生队伍行进的速度快10kmh求教师骑自行车的速度分析：本题的相等关系是_____________________

• 4.3用方程解决问题（4）.doc

  用方程解决问题(4)班级 学习目标进一步理解方程的概念进一步感受方程作为刻画客观世界有效模型的意义2．经历运用方程解决实际问题的过程应用线段图法帮助寻找相等关系学习难点利用线段图法分析问题寻找行程类问题相等关系教学过程一例题教学例1 运动场跑道周长为400m小红跑步的速度是爷爷的倍他们从同一起点沿跑道的相反方向同时出发5min后小红第一次

• 4.3用方程解决问题（7）.doc

  东庐中学师生共用讲学稿年级：七年级 学科：数学 执笔：王静 审核：杨孔兰内容：用方程解决问题（7） 课型：新授 时间：07年11月28日学习目标：1会分析储蓄中的数量关系并列出方程解决问题2.学会分析问题解决问题的基本方法和思路3.经历问题情境----建立数学模型----解释应用与拓展的过程体会数学应用的价值学习重点：会分析储蓄中的数量关系并列出方程解决