浙江省中小学信息技术教学建议浙江省教育厅教研室一教学准备与设计第1条 深入理解和钻研课程指导纲要明确各阶段的教学目标与任务熟悉教材内容和知识体系把握教材各部分在学科体系中所占的地位作用和内在联系第2条 每学期应制定出科学的教学计划安排好整个学期的教学和课外活动计划中应包括指导思想教材分析学情分析教学策略教学进度和活动安排等内容第3条 教学设计应具备授课课题设计思想教材分析学情分析教学目标
浙江省中小学学科教学建议(试 行)浙江省教育厅教研室二○○九年十月目 录浙江省小学语文教学建议………………………………………1浙江省小学数学教学建议………………………………………7浙江省小学英语教学建议………………………………………11浙江省小学科学教学建议………………………………………16浙江省小学品德与生活品德与社会教学建议………………20浙江省初中语文教学建议……………………
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9 浙江省初中信息技术七年级学习提要信息技术(七年级上)本册教材通过“相聚‘网上邻居’”“遨游因特网”“构建资源库”等三个教学单元,使学生学会有关计算机的基本操作和基本知识,通过网络获取信息和整理信息及了解有关信息技术的基本知识。通过本册教材的学习,学生应了解网络的基础知识和网络技术的最新发展;掌握网络交流的常用工具,体验网络给人们的生活、学习带来的变化;掌握设计、制作的基本技术与评价方法。
浙江省小学数学教学建议一教学准备与设计第1条 教学目标的拟订须建立在认真学习《课程标准》仔细研读教材和全面分析学情的基础上要通盘考虑总体目标学段目标单元目标和课时目标要善于把课时目标合理地分解为环节目标第2条 课时教学目标的拟订要知识技能目标与过程性目标知识技能目标的描述要明确清晰可检测过程性目标要数学思想方法的渗透与落实着眼于学生的可持续发展 目标可以从学生的学习任务为视角进
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浙江省教师招聘考试考试说明中学信息技术 = 1 ROMAN I.考试性质浙江省教师招聘考试是为全省教育行政部门招聘教师而进行的选拔性考试 其目的是为教育行政部门录用教师提供智育方面的参考各地根据考生的考试成绩结合面试情况按已确定的招聘计划从教师应有的素质文化水平教育技能等方面进行全面考核择优录取因此全省教师招聘考试应当具有较高的信度效度区分度和适当的难度 = 2 ROMAN II.考试
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