第二课时 退位减法教学目标:1使学生在实际情况中掌握竖式计算的方法 使学生理解笔算减法的算理并能正确笔算培养学生操作实践解决问题合作交流的能力?2创设情境激发学生主动探索新知通过用多种策略解决问题培养学生的创新意识?培养学生认真审题仔细计算的学习习惯和互相帮助团结协作的合作精神教学重点:掌握竖式计算的方法教学难点:理解个位不够减怎么办会正确计算教具准备:小棒多媒体课件教学过程:一创设情境:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 两位数件两位数的退位减法第二课时斜店小学 樊俊芳参观水族馆 同学们上节课我们学习了两位数减两位数的退位减法有什么需要注意的呢小组内交流一下 新课导入 1. 相同数位上的数 2. 从
三位数减三位数退位减法第二课时教学目标:1通过例三的学习是学生掌握被减数中间和末尾都是0的连续退位减法的计算方法2提倡算法多样化激发学生对数学学习的兴趣3培养学生养成认真计算检查的良好学习习惯教学重难点:被减数中间和末尾都是0的连续退位减法教学过程:学前准备口算28-12= 36-18= 25-17= 80-25= 129-26= 287-76= 180-50=
第四单元 1120各数的认识 第4课时 不退位加法和不退位减法【教学内容】教材第6263页内容【教学目标】1.理解并掌握20以内不进位加法和不退位减法的计算方法2.感悟加减法之间的联系了解加减法各部分的名称3.经历探索计算方法的过程感悟同一道加法或减法有不同的计算方法4.能与学生合作进行计算方法的探索从中产生主动学习数学的积极性【重点难点】重点:理解并掌握20以内
人教版一年级下册数学第二单元导学案学校班级一年级主备人参备人审核人课题十几减7、6退位减法课时第4课时学习目标学生会进行十几减7、6的退位减法的计算培养学生提出问题,解决问题的能力重难点掌握十几减7、6的退位减法的思维过程理解破十法课前预习教材第14页例3课型教学准备导学流程导学步骤具体内容复备栏1、导(导课题、目标)
2 人教版一年级下册数学第二单元导学案学校班级一年级主备人参备人审核人课题十几减7、6退位减法课时总课时144学习目标学生会进行十几减7、6的退位减法的计算培养学生提出问题,解决问题的能力重难点掌握十几减7、6的退位减法的思维过程理解破十法课前预习教材第14页例3课型教学准备导学流程导学步骤具体内容复备栏1、导(导课题、目
2 人教版一年级下册数学第二单元导学案学校班级一年级主备人参备人审核人课题十几减8退位减法课时总课时143学习目标学生会进行十几减8的退位减法的计算培养学生提出问题,解决问题的能力重难点掌握十几减8的退位减法的思维过程理解破十法课前预习教材第13页例2课型教学准备导学流程导学步骤具体内容复备栏1、导(导课题、目标)上节课
2 人教版一年级下册数学第二单元导学案学校班级一年级主备人参备人审核人课题十几减9退位减法课时总课时141学习目标让学生初步理解“破十法”和“想加算减法”学生初步掌握十几减9的退位减法的思维过程,并能正确进行十几减9的口算重难点理解“破十法”和“想加算减法”的思维过程课前预习观察第8、9页的情景图课型新授教学准备导学流程导学步骤
2 人教版一年级下册数学第二单元导学案学校班级一年级主备人参备人审核人课题十几减7、6退位减法课时总课时144学习目标学生会进行十几减7、6的退位减法的计算培养学生提出问题,解决问题的能力重难点掌握十几减7、6的退位减法的思维过程理解破十法课前预习教材第14页例3课型教学准备导学流程导学步骤具体内容复备栏1、导(导课题、目
2 人教版一年级下册数学第二单元导学案学校班级一年级主备人参备人审核人课题十几减8退位减法课时总课时143学习目标学生会进行十几减8的退位减法的计算培养学生提出问题,解决问题的能力重难点掌握十几减8的退位减法的思维过程理解破十法课前预习教材第13页例2课型教学准备导学流程导学步骤具体内容复备栏1、导(导课题、目标)上节课
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