客人来访——女佣开门——女佣介绍贝多芬的情况——参观贝多芬的工作室——贝多芬下楼并和客人谈话——贝多芬和客人共进晚餐——贝多芬回忆往事外貌: 一个不幸的人贫穷残废孤独由痛苦造成的人世界不给他欢乐他却创造了欢乐给予世界他用他的苦难来铸成欢乐 ——罗曼·罗兰一将人物速写整理出来写在周记本上二听贝多芬其他名曲提高艺术素养
生平简介理清客人访问贝多芬的全过程
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 我将扼住命运的咽喉而不会被命运所征服 ——贝多芬音乐巨人贝多芬何为学习目标了解作品疏通字词并会正确运用揣摩文章语言理解贝多芬的内心世界学习通过外貌描写表现人物精神世界的写法自学指导 借助手中了解本文何
《音乐巨人贝多芬》教学设计课 题《音 乐 巨 人 贝 多 芬》 何 为教 学目 标1整体把握课文理解课文的主旨归纳出贝多芬的主要性格特征2体会课文中出色的肖像描写学习从肖像描写中展示人物生活遭遇个性气质和精神风貌的写法3揣摩文中有关语句说出其深刻含义重 点难 点1文中人物肖像描写及其作用2难句的理解教学媒介多媒体教 时二课时教 法愉快教学启发式教学合作探究教学教 学 过
#
#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级音乐巨人贝多芬名曲欣赏《命运》交响曲谈谈你听后的感受 我将扼住命运的咽喉而不会被命运所征服 ——贝多芬 你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛走近贝多芬(17701872)德国乃至全世界最伟大的音乐家之一.他出身于音乐世家8岁登台演出28岁开始耳聋晚年全聋创作了大量的堪称绝唱的优秀作品如九
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十三课 音乐巨人贝多芬学 习 导 航课 前 自 学达 标 自 测课 内 精 读课 外 拓 展 学习目标1.整体把握文章理解课文的主旨归纳出贝多芬的主要性格特征2.学习肖像描写等描写人物的方法体会文中所展示的人物的个性气质和精神风貌3.学习贝多芬不屈不挠地同不幸的命运做斗争的精神考点链接何理解句子含义:(1)瞻前顾后审读语境(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级贝多芬《命运交响曲》贝多芬贝多芬德国作曲家钢琴家指挥家维也纳古典乐派代表人物之一他的作品对音乐发展有著深远影响因此被尊称为乐圣贝多芬贝多芬出生在德国波恩家族是科隆选侯宫廷自幼跟从父亲学习音乐很早就显露了音乐上的才华八岁便开始登台演出1792年到音乐之都维也纳深造艺术上进步飞快贝多芬贝多芬是德国最伟大的音乐家作曲家钢琴家指挥家维
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级何为音乐巨人贝多芬何为音乐巨人贝多芬何为 一个不幸的人贫穷残废孤独由痛苦造成的人世界不给他欢乐他却创造了欢乐给予世界他用他的苦难来铸成欢乐 ——罗曼·罗兰命运交响曲 我要紧紧的扼住命运的咽喉它决不能让我屈服 --贝多芬教学目标:1.了解贝
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报