说课:二元一次不等式(组)表示的平面区域一教材分析1教学背景分析不等关系与相等关系都是客观事物的基本关系,不等式则是刻画现实世界中这些不等关系的数学模型,是进行数学研究、解决许多实际问题的数学工具,因而关于不等式的知识是高中数学学习的重要内容。本节课是不等式的第五大节的第一课时,通过探究二元一次不等式的解集的几何意义,了解不等式是刻画区域的重要工具,进而介绍二元一次不等式(组)所表示的平面区域。
《一元二次不等式的解法(第一课时)》说课稿 一.教材内容分析:1.本节课内容在整个教材中的地位和作用一元二次不等式的解法是初中一元一次不等式或一元一次不等式组的延续和深化对已学习过的集合知识的巩固和运用具有重要的作用也与后面的函数数列三角函数线形规划直线与圆锥曲线以及导数等内容密切相关许多问题的解决都会借助一元二次不等式的解法因此一元二次不等式的解法在整个高中数学教学中具有很强的基础性体现出
关于一元二次不等式的解法说课稿 一元二次不等式的解法各位指导老师大家好今天我要进行说课的课题是高中一年级数学教材: 人民教育出版社全日制普通高中教科书(必修)第一册(上)《一元二次不等式的解法》(可以在这时候板书课题以缓解紧张)我将从教材分析教学目标分析教法学法教学过程教学评价五个方面来陈述我对本节课的设计方案恳请在座的各
《一元一次不等式组》说课稿进贤县五垦学校:邹志诚尊敬的各位各位老师:下午好我说课的课题是《一元一次不等式组》我将从教材分析学情分析教学目标教学手段教学过程这五个方面来进行说明一教材分析《一元一次不等式组》是人教版义务教育课程标准实验教科书数学七年级下册第九章第三节我把本节内容分为两个课时第一课时是一元一次不等式组的概念及解法第二课时是不等式组的实践与探索今天我说课的内容是第一课时《数学课
人教版《一元一次不等式组》说课稿各位评委老师:下午好今天我 HYPERLINK :.shuoke8 t _blank 说课的课题是人教版七年级数学下册第九章《一元一次不等式组》中一元一次不等式组第一课时我将从教材分析教法与学法教学程序设计板书设计四方面来说课一教材分析1教材的地位和作用学生已经学习了一元一次方程二元一次方程组及其应用在此基础上由相等关系转到不等关系来
一元一次不等式组》说课稿初数A7尊敬的各位评委上午好我说课的课题是《一元一次不等式组》我从教材分析学情分析教学目标教学手段教学过程这五个方面来进行说明一教材分析《一元一次不等式组》是华东师大版义务教育课程标准实验教科书数学七年级下册第八章第三节我把本节内容分为两个课时第一课时是一元一次不等式组的概念及解法第二课时是不等式组的实践与探索今天我说课的内容是第一课时《数学课程标准》对本节的要求是:
《一元一次不等式》 说课稿各位评委.各位老师: 大家好今天我说课的题目是<一元一次不等式>本节为北师大版的义务教育课程标准实验教科书八年级下册第一章第4节的第一课时内容.下面我将从教材分析教学分析 教学过程 教学反思四个方面进行进行分析(一).教材分析1.教材的地位和作用<一元一次不等式>是第一章中的一节重要内容它不仅是前面不等式基本性质不等式的解集等知识的的延续同时也是学生以后顺利学习一
一元二次不等式的解法说课稿主讲:赵洪菊一.教材内容分析1.教材的地位和作用:一元二次不等式的解法是解不等式的基础和核心在高中数学中起着广泛的应用工具作用蕴藏着重要的数形结合思想现已成为代数三角解析几何交汇综合的部分也是近年来高考综合题的热点可见本节课的学习在高中数学中具有举足轻重的地位2.教学目标的定位: 知识目标:理解一元二次方程一元二次不等式及函数之间的关系通过由图像找解集的方法掌握一元二次
一元二次不等式说课稿 07127035 陈丹 07级数应一班一.教材内容分析:(一).教材的地位和作用:在此之前学生在初中已学习了二次函数这为过渡到本节的学习起着铺垫作用一元二次不等式解法是解不等式的基础和核心它在高中代数中起着广泛应用的工具作用蕴藏着数与形结合的重要思想方法它已成为代数三角解析几何交汇综合的重要部分许多问题的解决都会借助一元二次不等式的解法如函数数
《一元一次不等式组》说课稿绥阳县坪乐中学:韩成友尊敬的各位老师:下午好我说课的课题是《一元一次不等式组》我将从教材分析学情分析教学目标教学重难点教学手段教学过程这六个方面来进行说明一教材分析前面我们认识了一元一次不等式学习了一元一次不等式的解法及应用本节主要学习一元一次不等式组及其解法这是学好利用一元一次不等式组解决实际问题的关键同时要求学生会用数轴确定解集并且本课也通过一元一次不等式一元一次不等
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