诗歌—— 春 天太谷县西咸阳幼儿园教师:薛蓉活动目标1.理解诗歌的内容进一步了解春天的特征2.运用语言表达对春天的感受扩展想象.3.感受诗歌的优美意境春天是一本彩色的书——?黄的迎春花红的桃花绿的柳叶白的梨花……春天是一本会笑的书——小池塘笑了酒窝圆又大小朋友笑了咧开小嘴巴……春天是一本会唱歌的书——春雷轰隆隆春雨滴滴答燕子唧唧唧青蛙呱呱呱……诗歌:春天 春天是一本彩色的书——黄的迎
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大班诗歌:《春天》说课稿一说教材与目标:《纲要》指出教育活动内容的选择应贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题又要有助于拓展幼儿的经验和视野春天天气暖和万物苏醒百花齐放孩子们喜欢参加春游活动喜欢观察大自然的花草树木和小动物特别喜欢听青蛙春雨的声音喜欢看小鱼在水里游来游去可见《春天》这篇诗歌贴近幼儿的生活经验是孩子兴趣又切合孩子的发展水平及认知能力的诗歌《春天》体现了语言的趣味性和优美的意
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级春晓表演者:谢昔言李依静表演嘉宾:姐姐
与春天诗意约会 -------- 孔目湖文学社第七届感动春天诗歌朗诵暨大赛即将开始 诗歌作为一种最古老最基本的文学形式有着强烈的感情色彩经过五千年的沉淀已深深植根于我们的血液中诗歌是墨洒宣纸的年少轻狂诗歌是心忧天下的济世理想诗歌是明眸远望的脉脉深情诗歌是翱翔苍穹的凌云壮志 我们期待文学可堪重任我们呼吁用手中
大班教案:欣赏诗歌《春天》活动目标:????????1理解诗歌的内容及诗歌中表现的春天的趣味 2感受春天的美激发热爱大自然的情感活动准备:课件三本书绘画材料【更多幼教资源 QQ9554616】?活动过程:???? ? 1听着《春天在哪里》的音乐进活动室 美丽的春天在哪里美丽的春天还在春姑娘为你们带来的这三本书里 2理解诗歌内容 (1) 出示第一本书这是一本什么样的书(彩色的书)猜
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诗歌:春雨滴答滴答下雨啦种子说:下吧下吧我要发芽桃树说:下吧下吧我要开花麦苗说:下吧下吧我要长大孩子说:下吧下吧我要种瓜滴答滴答下雨啦Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: :
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