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现代教育技术化学课件教学设计学院:化学与材料科学学院班级:10级化学(2)班制作人:卓凤炎:105703010065座位号:34Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: :PAGE 8Created with an evalua
《二氧化碳的性质》教学设计 砀山县民族中学 唐怀庆一课题内容:本教学设计为人教版课改教材(上册)第六单元《碳和碳的氧化物》的课题3二氧化碳和一氧化碳的第一课时内容二教材分析:二氧化碳是在学生学习了氧气的性质之后安排的又一非常重要的气体由于在氧气的学习中学生已经初步认识了氧气所以对讲课的内容(性质包括物理性质和化学性质)和思路(性质决定用途)并不陌生又因为二氧
教学设计《氧气的性质和用途》河南省周口市第一初级中学 方乐知识目标: 1记住实验室制氧气的药品及实验室制氧气的文字表达式2认识制氧气所需仪器的名称及知道这些仪器的连接和使用方法3知道实验室收集氧气的方法(排水法和向上排空气法)并能说明原理4能复述催化剂的概念并说出其在化学反应中的作用5会判别哪些反应属于分解反应6了解工业制氧气的方法技能目标:1通过观看教师的演示实验提高对实验的观察比较能力2通过对
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HYPERLINK :.examdateachershuoke20091114090314292 t _blank 说课:氧气的性质一教材分析从知识结构来说:氧气对学生来说是一种非常熟悉的气体教材把它放在自然科学第四册第一章第一节课以作为学习物质性质和结构的起始点为进一步揭示物质的微观结构提供事实材料是教材编写的成功之处本节教材从学生熟悉的日常生活中的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级性质活泼的氧气 说课人: 侯东梅 日照市新营中学教材分析板书设计学情分析教法教学程序学法O2的性质说课的内容教材分析1教学内容地位及作用 《性质活泼的氧气》选自沪教版九年级化学上册第二章第二节物理性质(联系旧知)化学性质(实验探究)氧化反应(归纳总结)教材分析2教学目标分析知识与技能过程与方法情感态度与价值观了
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课题2氧气的性质 氧气是一种化学性质________的气体它可以与金属非金属化合物等多种特物质发生氧化反应 常温下是无色无味的气体____溶于水标准状况下密度为1.429克升密度比空气___(空气密度1.293克升)加压.降温条
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氧气的化学性质教案教学目标知识与技能1知道氧气的化学性质了解氧气的主要用途2了解氧气的工业制法知道实验室制取氧气的原理装置和操作以及氧气的检验方法.过程与方法:1学习探究气体性质的方法2增强对化学现象的探究欲培养学习化学的兴趣情感态度和价值观:通过对氧气性质用途的了解进一步认识任何事物都存在两面性提出问题:1充满氧气的集气瓶为什么应瓶口向上放在桌面上2水中鱼儿能生存说明水中氧气的溶解性是可溶于水还
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