《燕子专列》学案一基础达标:在下面词语注音(2人互查纠错—小组汇报)欧洲 特殊 骤降 跋涉 覆盖 濒临2读一读(2人小组互查纠错——小组汇报)启程 疲劳 麻烦 救护 专列漂亮舒适 饥寒交迫 满天飞舞 风雪不止皑皑白雪 唧唧喳喳 二设问导读:初读感知(一)1默读课文边读边找这篇课文讲述的是和( )有关的一个感人故事有一年
班 级: 三(5) 小 组: 姓 名: 刘乐 课题 燕子专列学习目标学会11个生字会写14个生字有感情的朗读课文了解课文的主要内容体会恶劣环境气候与人们奉献爱心的关系感受这样写的效果感受贯穿全文的爱心增强保护环境爱护鸟类的意识学习重难点重点:体会贯穿全文的爱心增强保护鸟类以
天津市滨海新区塘沽实验学校教案纸 共2课时第1课时总第 课时课 题《燕子专列》教学目标1认识欧洲等11个生字会写欧洲等14个生字正确读写专列欧洲瑞士等词语2正确流利朗读课文3了解课文内容初步体会人与动物之间的美好的情意教学重点体会恶劣的环境给燕子带来的灾难教学难点体会恶劣的环境给燕子带来的灾难教学准备课件教学过
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计一教案背景1面向学生:小学 ??????2学科:语文2课时:23学生课前准备:一)学生利用百度搜索了解和课文内容有关的知识二)初读课文自学生字新词三)初步理解课文大意勾画感受深刻的句子四) 自学课文思考课后的问题五) 让学生提出自学中遇到的问题二教学课题教养方面:1.认识11个生字会写14个字正确读写欧洲瑞士舒适等词语2.正确流利有感情地朗
《燕子专列》 HYPERLINK : t _blank 教学设计【教材解读】:《燕子专列》讲述的是有一年春天欧洲国家瑞士的气温骤降风雪不止这时从南方飞回北方的燕子经过瑞士因找不到食物饥寒交迫面临死亡的危险瑞士得知这一情况后呼吁人们寻找冻僵的燕子将它们送到车站并用带有空调的列车将这些燕子送到温暖的地方故事表现了人鸟和自然和谐相处这个环保主题通过燕子的特殊经历表现了人类对鸟
人教版课标实验教科书三年级语文下册第六课 《燕子专列》教案 回秀华第一课时一教材分析《燕子专列》是三年级下册第二单元的一篇课文本单元的主题是爱护周围环境本课讲的是由于气温骤降飞回北方的燕子在瑞士濒临死亡瑞士呼吁人们救护冻僵的燕子人们纷纷响应最终用空调列车将它们送到温暖的地方表现了人类对动物博大的爱心课题新颖容易激起读者疑惑用倒叙的方式讲述事情的经过能够引发
临沂商城实验学校先周课时备课年 级三年级学科语文主备人姜秀迎使用人姜秀迎课 题6.燕子专列 备课时间上课时间教 学目 标1.体会恶劣气候环境与人们奉献爱心的关系感受这样写的表达效果2.感受贯穿全文的爱心增强保护环境爱护鸟类的意识教 学重难点 1.了解翠鸟外形和动作上的特点2.体会翠鸟的外形与捕鱼本领之间的关系透过具体的语句感受对翠鸟的喜爱之情教 学准 备 多媒体课件课时安排 2课时
临沂商城实验学校先周课时备课年 级三年级学科语文主备人姜秀迎使用人姜秀迎课 题6.燕子专列 备课时间上课时间教 学目 标1.会认11个生字会写14个生字2.有感情地朗读课文了解课文的主要内容教 学重难点 引导学生通过对课文的整体把握和重点词句的理解体会贯穿全文的爱心增强保护环境爱护鸟类的意识教学难点是体会恶劣气候环境与人们奉献爱心的关系感受这样写的表达效果教 学准 备 多媒体课件课时安
东安一小实验学校高效导学案(2013 上) 编号:16科目语文主备人蒋晓蕾 复核人班级八课型自学展示课时安排第一课时 学习内容 课题 6 ??燕子专列学习目标 1会认11个生字会写14个生字正确读写专列欧洲瑞士舒适空调启程特殊长途骤降疲劳饥寒交迫温暖救护车厢致谢等词语摘抄自己喜欢的句子2正确流利地朗读课文了解课文的主要内容3了解本文倒叙的写作方法?我已经运用三步预习法预习了课
让爱随和谐之音奏响 --《燕子专列》教学案例舒 苑【案例背景】我选定的是全国著名特级教师盛新凤老师执教的《燕子专列》《燕子专列》选自义务教育课程标准实验教材三年级下册第二单元这个单元有着一个鲜明的主题:爱护周围环境围绕这个专题我所选择的这篇课文讲述的是和燕子有关的一个感人故事反映了人与动物之间的友好和谐之情教学本课重在引导学生通过对课文的整体把握和对
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