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  南京市南化第二中学三一五激智教学案（第8版）学科：数学 年级：初三 备课人：张霞 备课日期： 2012-11-20 课题：正多边形与圆课标要求了解正多边形的概念学习目标1了解正多边形的概念正多边形与圆的关系会判定一个正多边形是轴对称图形还是中心对称图形.2会用量角器画正多边形会用直尺和圆规画特殊的正多边形学习重点正多边形与圆的关系正多边形的画法学习难点正多边

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  2.7正多边形与圆教学目标1.了解正多边形的概念及正多边形与圆的关系.2.会通过等分圆心角的方法画出所需的内接正多边形.3.能够用尺规作图作出圆的内接正方形和内接正六边形.4.探索正多边形的轴对称性质和中心对称性质.教学重点难点重点：正多边形的概念及正多边形与圆的位置关系同尺规作图作出圆的内接正方形和内接正六边形探索正多边形的轴对称性质和中心对称性质.难点：了解正多边形与圆的关系并利用尺规作图作出

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  课题正多边形与圆（第1课时）课型新授内容九上教科书109---112页主备人学习目标1.了解正多边形的概念正多边形和圆的关系2. 理解正多边形的中心半径边心距中心角等概念.重点探索正多边形和圆的关系了解有关概念难点会进行相关计算学前预习案独立阅读109---112页的内容约6分钟要求：1.正多边形的定义2.正多边形和圆有何关系 3.正多边形的有关概念.（1）正多边形的_______的圆心叫做正多边

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  2.7 正多边形与圆： 班级： 组别： 评定等级 【自主学习】(一)复习巩固1. 等边三角形的边角各有什么性质2. 正方形的边角各有什么性质(二)新知导学1.各边 各角 的多边形是正多边形.2.正多边形的外接圆(或内切圆)的圆心叫做 外接圆的半径叫做 内切

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  2.7 正多边形与圆1．下列边长为a的正多边形与边长为a的正方形组合起来不能镶嵌成平面的是( ) (1)正三角形 (2)正五边形 (3)正六边形 (4)正八边形A．(1)(2) B．(2)(3) C．(1)(3) D．(1)(4)2．以下说法正确的是 A．每个内角都是120°的六边形一定是正六边形．

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  正多边形与圆教学设计教学目标1．了解正多边形的概念正多边形和圆的关系2．会通过等分圆心角的方法等分圆周画出所需的正多边形3．能够用直尺和圆规作图作出一些特殊的正多边形教学重点：正多边形的概念及正多边形与圆的关系教学难点：利用直尺与圆规作特殊的正多边形教学过程：一．自学质疑1.自学课本P142---143内容了解正多边形的概念（两个条件）2.观察下列图形你能说出这些图形的特征吗3.操作与思考中的做法

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  B探究FDB归纳：正多边形都是轴对称图形一个正n边形共有n条对称轴每条对称轴都通过n边形的中心BO巩固D探究3在圆上顺次截取这个圆心角对的弧4画一个正八边形E

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  正多边形与圆一．选择题1．(2013山东滨州73分)若正方形的边长为6则其外接圆半径与内切圆半径的大小分别为 A．6 SKIPIF 1 < 0  B． SKIPIF 1 < 0 3 C．63 D． SKIPIF 1 < 0 【答案】：B．【解析】∵正方形的边长为6∴AB=3又∵∠AOB=45°∴O

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  第35章 正多边形与圆24. （2011广东中山53分）正八边形的每个内角为（ ）A．120° B．135° C．140° D．144°【答案】Ｂ12. （2011江苏南通248分）（本小题满分8分）比较正五边形与正六边形可以发现它们的相同点与不同点.例如它们的一个相同点：正五边形的各边相等正六边形的各边也相等.它们的一个不同点：正五边形不是中心对称图形正六边形是中心对称图形.请你