第一节课 1懂得口吹风琴的使用方法 2认识键盘认识123并在键盘上找出123 3学放手型 第二节课 1复习上一堂课的内容学习节奏 2弹奏123按节奏逐个练习 3学习二分音符四分音符学习吐音练习第三节课 1练习上节课所学内容进行学习曲子《摇啊摇》第四节课 1练习上节课所学曲子学习八分音符学习吐音练习 2
口风琴教学设计(一)教学目标:1能熟练掌握5——3十三个音在口风琴键盘上的位置2能熟练掌握好全音符二分音符四分音符并能运用 3能在实践练习中学会演奏《闪烁的小星》和《生日聚会》这两首首曲目教学准备:口风琴(23台)曲谱教学流程:给音符找家给出一幅键盘图让孩子们给5——3之间的各音符找到家确定它们的音高位置认识全音符二分音符与四分音符 (出示制作好的圆形卡片)全音符: 『
口风琴教学《C大调圆舞曲》说课稿说教材学习本课之前已学习过口风琴的基础知识演奏姿势手型练习过四二拍和四四拍的乐曲和顺指法本课是用顺指法演奏四三拍乐曲《C大调圆舞曲》和连音线的用法说教法 本课采取了教师讲解示范与学生练习相结合演唱与演奏相结合齐奏与分组比赛相结合教学与生活实践相结合的方法说学法 学生通过用连音线划分乐句和演唱乐谱来熟悉乐曲和感受乐曲的语气通过练习
口风琴教学案例十教学目标:1????? ? 知识与技能:了解并掌握儿歌《丢手绢》的演奏方法2????? ? 过程与方法:采用教师演示做游戏学生互评等方法引导学生掌握演奏方法3????? ? 情感与价值:学生掌握演奏方法从而感受吹口风琴的快乐教学重点难点:重点:正确连贯地演奏歌曲难点:学会演奏半拍时值的音教具学具:教具:课件口风琴学具:口风琴教学过程:一激情导入:今天要请大家欣赏一首好听的歌曲播放《
以趣促学以琴生情——口风琴进的实践与研究 王倩倩随着新课程标准的正式颁布实施以及教育改革的深入器乐作为音乐表现形式的重要组成部分引起了人们的重视和在广大教育工默默探讨和不断实践中充分证明了:器乐进是基础教育课程改革改变传统教学观念的必由之路它有利于开拓学生视野提高学习音乐的兴趣开发智力培养良好情操作为新时代的音乐老师如何在音乐教育中提如何培
口风琴校本课程纲要一课程名称:口风琴二承担教师:耿红格 李超楠 冯军红三课程性质为更好的提高学生的综合音乐素养提升孩子们的生活质量结合我校学生实际情况我申请开发口风琴校本课程口风琴即保持了键盘乐器的特性又吸取了吹奏乐器的特点所以它是一种能吹奏的键盘乐器口风琴的使用比其他乐器简单方便适合学生接受因此把口风琴引入为音乐教学丰富内容调节气氛扩大学生音乐视野提高学生学习音乐的兴趣促进学生综
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2014年上器乐(口风琴)教案第一周教学内容:学习吹奏C大调音阶 教学目标:学习吹奏C大调音阶学习穿指跨指的演奏方法.继续培养良好的吹奏姿势习惯 教学重点:吹奏C大调音阶学习新的吹奏指法 教学准备:小黑板:《摇篮曲》歌谱 小黑板:《我爱我的幼儿园》歌谱 教学过程: 一 学习《摇篮曲》的吹奏下面示范一遍 齐唱歌谱教师指挥 (2) 齐奏注意提醒学生拍
教学设计表HYPERLINK 教学设计和教学评价模板(2).doc o 按照教科书上的章节(或课)的顺序和名称填写在一般情况下是以教科书上的一节(或一课)为单位进行教学设计的如果教科书上的一节(或一课)在实际教学时需要两堂以上的课时(我们把它称为学时)才能完成那么在进行教学设计时既可以统一设计分段教学也可以按学时分别设计各成体系如《初中化学》第二章第二节:原子统一设计时章节名称
微机接口课程设计报告 (20102011第一学期)学 院:计算机科学与信息学院专 业:计算机科学与技术 课题名称:电子琴组 员:许文丽3070701314指导教师:唐肝翌老师 目录 TOC o 1-3 h z u l _Toc281346334 前言 PAGEREF _Toc281346334 h 4 l _
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