济南的秋天原文 t _blank 济南的 t _blank 秋天是诗境的设若你的幻想中有个中古的老城有睡着了的大城楼有狭窄的古石路有宽厚的石城墙环城流着一道清溪倒映着山影岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿你的幻想中要是这么个境界那便是个济南设若你幻想不出-许多人是不会幻想的——请到济南来看看吧 请你在秋天来那城那河那古路那山影是终年给你预备着的可是加上济南的秋色济南由古朴的画境转入静美
济南的秋天 : t _blank 老舍选自《 t _blank 老舍文集》 这篇文章与老舍先生的另外一篇文章《济南的冬天》是姊妹篇 原文: t _blank 济南的 t _blank 秋天是诗境的设若你的幻想中有个中古的老城有睡着了的大城楼有狭窄的古石路有宽厚的石城墙环城流着一道清溪倒映着山影岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿你的幻想中要是这么个境界那
济南的冬天老舍【教学目标】整体感知课文的主要内容掌握文章的生字词理清写作思路学习抓住景物特征展开描写理解情景交融的写法深入理解文章品味精妙语言以达到提高语言分析能力接受情感熏陶的目的培养学生热爱祖国大好河山爱家乡的思想感情 【教学重点难点】让学生了解济南的冬天的总特征反复朗读感知内容揣摩词语品味写作意图体会写作的思想感情培养学生热爱家乡的思想感情【教学方法】朗读法 分析法 讨论法【
教学背景:本课时教案是七年级的课文参加高效教学比赛时所用《济南的秋天》教案备课人:江苏省连云港灌云实验中学 李洪德教学目标: 1学习本文抓住特征描写景物的方法 2品味文章准确形象生动的语言特点 3感受济南秋天的美丽景色培养热爱大自然热爱生活的感情 教学重难点点: 这是一篇优美的写景文突出特征用词准确优美比喻拟人贴切生动因此全文的教学重难点放在让学生学习抓住特点写景的方法和品味文章准
设若你的幻想中有个中古的老城有睡着了的大红楼有狭窄的古石路有宽厚的石城墙环城流着一道清溪倒映着山影岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿你的幻想中要是有这么个境界那便是济南设若你幻想不出——许多人是不会幻想的——请到济南来看看吧请你在秋天来那城那河那古路那山影是终年给你预备着的可是加上济南的秋色济南便由古朴的画境转入静美的诗境中了这个诗意秋光秋色是济南独有的上帝把夏天的艺术赐给瑞士把春天的赐给西湖秋和冬的全赐给
zhù——存放储藏 秀气 1为什么说济南是个宝地在文章的开头是怎样表达的白雪黄草(穿花衣)研读3—5节(1)a—— 淡雅 绿萍绿水藻绿柳第5小节多雾从哪几个方面写济南的特点》》》标题可否换为冬天的济南课后作业
老舍《济南的秋天》说明:老舍作品《济南的秋天》是收录到我们初中课本中的《济南的冬天》的姊妹篇①_____________________设若你的幻想中有个中古的老城有睡着了的大红楼有狭窄的古石路有宽厚的石城墙环城流着一道清溪倒映着山影岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿你的幻想中要是这么个境界那便是济南设若你幻想不出——许多人是不会幻想的——请到济南来看看吧②请你在秋天来那城那河那古路那山影是终年给你预备着的
春阅读下面两段文字回答问题小草偷偷地从土里钻出来嫩嫩的绿绿的园子里田野里瞧去一大片一大片满是的坐着躺着打两个滚踢几脚球赛几趟跑捉几回迷藏风轻悄悄的草软绵绵的桃树杏树梨树你不让我我不让你都开满了花赶趟儿红的象火粉的象霞白的象雪花里带着甜味儿闭了眼树上仿佛已经满是桃儿杏儿梨儿花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着大小的蝴蝶飞赖飞去野花遍地是:杂样儿有名字的没名字的散在草丛里像眼睛像星星还眨呀眨的第一段画线
《济南的冬天》Ⅰ训练一一?从每题后面的括号中给加点字选择一个正确的注音写在横线上1济???? 南真得算个宝地(jì jí? jǐ)2暖和安适地睡着???? ……(zháo? zhuó zhe)3好像日本看???? 护妇(kān? kàn)4那点薄??? 雪好像忽然害了羞……(bó? báo? bò)二填空题:1《济南的冬天》一文的???????? 原名???????? 字???????
济南的冬天教案设计:集安市 花甸中学 吕永晶 七年级 语 文情境 任务 过程 资源 评估情境: 说到冬天北方的人们一般习惯于在它前面加上修饰词——冰冷寒冷说到冬天人们会想起那肆虐的北风骇人的寒流千里冰封万里雪飘北方的冬天给人的印象是肃杀的可能会让习惯于温暖的南方的人们惧怕而却步可是在老舍先生的笔下济南的冬天完全没有那种寒冷肃杀肆虐而是一
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