相关文档

• （人教版）高中数学选修2-3课件：1.1.1_.ppt

  数学选修2-3第一章　计数原理自主学习 新知突破合作探究 互动 第 一 章 计数原理1．1　分类加法计数原理与分步乘法计数原理1．　分类加法计数原理与分步乘法计数原理及其简单应用自主学习 新知突破1．理解分类加法计数原理与分步乘法计数原理．2．会利用两个基本原理分析和解决一些简单的实际问题．2013年3月3日政协十一届三次会议在北京举行某政协委员3月2日要从泉城济南前往北京参加会议．他有

• （人教版）高中数学选修2-3课件：2.1.1_.ppt

  数学选修2-3第二章　随机变量及其分布自主学习 新知突破合作探究 互动 第 二 章 随机变量及其分布　离散型随机变量及其分布列2．　离散型随机变量自主学习 新知突破1．理解随机变量的意义．2．学会区分离散型与非离散型随机变量并能举出离散型随机变量的例子．3．理解随机变量所表示试验结果的含义并恰当地定义随机变量．1．在一块地里种下10颗树苗成活的树苗棵树为X.[问题]　X取什么数字[提示]

• （人教版）高中数学选修2-3课件：1.1.2_.ppt

  数学选修2-3第一章　计数原理自主学习 新知突破合作探究 互动　分类加法计数原理与分步乘法计数原理的综合应用自主学习 新知突破1．进一步理解和掌握分类加法计数原理与分步乘法计数原理．2．能根据具体问题的特征选择两种计数原理解决一些实际问题．现有高一四个班的学生34人其中一二三四班各7人8人9人10人他们自愿组成数学课外小组若推选两人做小组组长这两人需来自不同的班级．[问题]　有多少种不同的

• （人教版）高中数学选修2-3课件：1.3.1_.ppt

  数学选修2-3第一章　计数原理自主学习 新知突破合作探究 互动　二项式定理1．　二项式定理自主学习 新知突破1．能用计数原理证明二项式定理．2．掌握二项式定理和二项展开式的通项公式．3．能解决与二项式定理有关的简单问题．[问题1]　我们在初中学习了(ab)2a22abb2试用多项式的乘法推导(ab)3(ab)4的展开式．[提示1]　(ab)3a33a2b3ab2b3(ab)4a44a3b6

• （人教版）高中数学选修2-3课件：1.1.1 .ppt

  MY FAMILY 第 一章 计数原理1．1　分类加法计数原理与分步乘法计数原理1．11　分类加法计数原理与分步乘法计数原理及其简单应用1．理解分类加法计数原理与分步乘法计数原理．2．会利用两个基本原理分析和解决一些简单的实际问题．1．完成一件事有两类不同的方案，在第一类方案中有m种不同的方法，在第二类方案中有n种不同的方法，那么完成这件事共有N＝___________种不同的方法．2．如果完成一

• （人教版）高中数学选修2-3课件：1.2.1_第2课时_.ppt

  数学选修2-3第一章　计数原理自主学习 新知突破合作探究 互动第2课时　排列的应用自主学习 新知突破1．掌握常见的几种有限制条件的排列问题．2．能应用排列与排列数公式解决简单的实际应用问题．甲乙丙三人排成一排你能写出甲必须站在乙左侧的全部排法吗(1)特殊元素优先法：对于有特殊元素的排列问题一般应先考虑_________元素再考虑其他元素．(2)特殊位置优先法：对于有特殊位置的排列问题一般先

• （人教版）高中数学选修2-3课件：1.2.1_第1课时_.ppt

  数学选修2-3第一章　计数原理自主学习 新知突破合作探究 互动1．2　排列与组合1．　排　列第1课时　排列与排列数公式自主学习 新知突破1．理解并掌握排列的概念．2．理解并掌握排列数公式．3．能利用排列数公式进行求值和证明．要从甲乙丙3名同学中选出2名参加某天的一项活动其中1名同学参加上午的活动1名同学参加下午的活动有多少种不同的方法[提示]　从3名同学中选1名参加上午的活动1名同学参加下

• （人教版）高中数学选修2-3课件：2.2.3_.ppt

  数学选修2-3第二章　随机变量及其分布自主学习 新知突破合作探究 互动　独立重复试验与二项分布自主学习 新知突破1．理解n次独立重复试验的模型及意义．2．理解二项分布并能解决一些简单的实际问题．3．掌握独立重复试验中事件的概率及二项分布的求法．掷一枚图钉针尖向上的概率为则针尖向下的概率为1－.[问题1]　连续掷一枚图钉3次恰有1次针尖向上的概率是多少 [问题2] 　3次中恰有1次针尖向上有

• （人教版）高中数学选修2-3课件：2.3.2_.ppt

  数学选修2-3第二章　随机变量及其分布自主学习 新知突破合作探究 互动　离散型随机变量的方差自主学习 新知突破1．理解取有限个值的离散型随机变量的方差和标准差的概念和意义．2．能计算简单的离散型随机变量的方差和标准差并能解决实际问题．3．掌握方差的性质以及两点分布二项分布的方差的求法．AB两台机床同时加工零件每生产一批数量较大的产品时出次品的概率如下表：[问题1]　试求E(X1)E(X2)

• （人教版）高中数学选修2-3课件：2.4_.ppt

  数学选修2-3第二章　随机变量及其分布自主学习 新知突破合作探究 互动　正态分布自主学习 新知突破1．了解正态曲线和正态分布的概念．2．认识正态曲线的特点及曲线所表示的意义．3．会根据正态曲线的性质求随机变量在某一区间范围内的概率．200个产品尺寸的频率分布直方图若数据无限增多且组距无限缩小那么频率分布直方图的顶边缩小乃至形成一条光滑的曲线我们称此曲线为总体密度曲线． [问题]　你知道正态