课题:24送东阳马生序(节选)第(2)课时总第(2)教时20102011学年度上学期教学目标一了解实词嗜趋俟穷被臭遗馁书和虚词以等了解名词用作状语名词作动词等词类活用现象了解宾语前置句省略句固定句等句式现象二理解文章的内容层次和正反对比的手法三学习刻苦求学自励奋进的精神教学内容重点难点教学方法讲授法谈话法读书指导法学习方法教具准备教学过程设计备注课题引入今天的我们生活多好呀有一个好的学习环境上
装 订 线24 送东阳马生序(1) 课型: 新授主备人: 张翠平 审核组长: 张翠平审核主任: 马会超温馨寄语:(宋体五号字加粗)人只要不失去方向就不会失去自己人生重要的不是所站的位置而是所朝的方向使用说明:认真阅读24课课文充分利用课下注释以及工具书理解课文意思并结合讲学稿学习课文理解在文中表达的思想感情 学习目标:(标题宋体小四加粗
送东阳马生序余幼时即嗜学家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还天大寒砚冰坚手指不可屈伸弗之怠录毕走送之不敢稍逾约以是人多以书假余余因得遍观群书既加冠益慕圣贤之道又患无硕师名人与游尝趋百里外从乡之先达执经叩问先达德隆望尊门人弟子填其室未尝稍降辞色余立侍左右援疑质理俯身倾耳以请或遇其叱咄色愈恭礼愈至不敢出一言以复俟其欣悦则又请焉故余虽愚卒获有所闻当余之从师也负箧曳屣行深山巨谷中穷冬烈风
\* MERGEFORMAT 4 必知诗词文精讲:《送东阳马生序》【教学目标】 1.掌握初二必知文言文《送东阳马生序》中的重点实词、虚词和句式。 2.仔细体会本文的中心思想:不要浪费良好的条件和青春,努力读书!【走进】宋濂,字景濂,号潜溪,别号玄真子、玄真道士、玄真遁叟、太史公,浦江(今浙江义乌西北)人,明初文学家。 在我国古代文学史上,宋濂与刘基、高启并列为“明初诗文三大家”。【文体简
24送东阳马生序教学目标:1.学习古人专心求学刻苦自励的精神 2.掌握文中的一些实词及虚词以的用法 3.掌握对比的写作手法 教学重难点 1.积累文言词汇疏通词汇 2.引导学生抓住对比手法领会文章内容3.理解本文的现实意义教学过程: 一导入新课 常言道:自古雄才多磨难从来纨绔少伟男孟子也说:夫天将降大任于斯人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身行拂乱其所为这些都说明了苦难并非全是坏
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第24课 送东阳马生序【教学目标】1.朗读背诵文言课文2.积累一些文言实词和虚词学习翻译文言文3.理解是如何用自己的切身体会勉励后生勤奋学习的【教学重点】翻译课文背诵课文理解本文执著的求学之志和殷殷劝勉之情【教学难点】掌握寓理于事的写作方法和通过对比表达自己观点的写作手法【教学步骤】 第一课时导入新课 1人到读书年龄当入学从
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级常言道:自古雄才多磨难从来纨绔少伟男孟子也说:夫天将降大任于斯人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身行拂乱其所为这些都说明了苦难并非全是坏事只要我们善于化苦难为动力则苦难就会成为成功的垫脚石 赠言:宋濂送东阳马生序 简介 宋濂字景濂号潜溪明朝初期著名文学家生平著作甚丰曾主修《元史》与刘基高启并称为明初诗
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