对泰勒科学管理理论的学习感悟:陈欣 :2009200040 班级:09投资一班 学院:经济学院一泰勒科学管理理论的主要内容泰勒的科学管理的内容概括起来主要有5条:工作定额原理能力与工作相适应原理标准化原理差别计件付酬制计划和执行相分原理 1泰勒认为为了发掘工人们劳动生产率的潜力首先应该进行时间和动作的研究所谓时间研究就是研究人们在工作期间各种活动的时间构成它包括工作日写实与测时所谓动
泰勒的科学管理通过浏览网络上的各种我了解许多有关泰勒的事迹和他的科学管理关于泰勒的诸多事迹中的搬运铁块实验铁砂和煤炭的铲掘实验金属切削实验这三个著名试验是最吸引我的成为工长的泰勒面对厂里的生产发展和责任心驱使开始探索一种有效管理的方法在众多实验中这三个试验对于泰勒的科学发展理论最有影响铁块实验中总结了:一精心挑选工人第二诱导工人使之了解这样做对他们没有损害还可以得到利益第三对他们进行训练
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美国发明家工程师被称为科学管理之父的泰勒(T?aylor.F.w1856一1915)出身于费城一个律师家庭中学时因夜读过度视力受损虽考上哈佛大学亦未能就读1875年进一家小厂当徒工.三年后转人费城米德瓦尔钢铁先后当过勤杂工机工工长设计室主任等1881年25岁时开始进行劳动时间研究这就是他后来创立的管理科学的基础要点是仔细观察每一名工人减少他在操作中浪费的时间和多余的动作即可大幅度
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回顾一下所有这些实例可以看出所取得的成果与以下几个方面有关系:(1)科学方法替代了工人的主观判断(2)不是由工人自己随意去选择操作方法和进行自我培训而是对每个工人进行研究教育和培训他们是在经过实验后科学地选择并培养出来的(3)管理者和工人密切协作两者共同按照已形成的科学规律开展工作而不是把每个问题都交给各个工人去解决采用新的原则不再像过去单靠每个工人个人努力在每天所要完成的任务上管理者和工人
弗雷德里克·温斯洛·泰勒(Frederick Winslow Taylor1856—1915) 一个在死后被尊称为科学管理之父的人一个影响了流水线生产方式产生的人一个被社会主义伟大导师列宁推崇备至的人一个影响了人类 E5B7A5E4B89AE58C96 o 工业化 工业化进程的人 一个由于视力被迫辍学的人一个被工人称为野兽般残忍的人一个与 E5B7A5E4BC9A o 工会 工会
第一题:你在学习了《管理学》课程以后有哪些收获(20分)答:首先非常感谢老师一学期以来对我们的指导教育我觉得管理学这门课让我们我们对管理学类专业有了深刻的认识下面我从两个方面谈我的收获第一个方面是管理学知识的收获俞老师的授课方式摒弃了传统的定义传授法通过大量的事实案例让我对组织控制有了深切的认识首先是决策在讲解决策的类型时老师提供了大量的案例通过这些案例例如:烟台圆城实业并购烟台发展(华
弗雷德里克·泰勒1856年生于美国费城西方古典管理理论主要代表人物之一科学管理运动的创始人被公认为科学管理之父也有人称他为理性效率的大师泰勒的科学管理思想深深地扎根在一系列科学实验的基础上使之成为一门真正的科学当代许多重要的管理理论都是在泰勒的科学管理理论的基础上的继承和发展此外泰勒本人还是一位发明家他在技术上有许多发明创造总共拥有100多项专利权《科学管理原理》出版于1911年标志着一个管理新时
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