大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • ).doc

    浅谈如何抓好小学毕业班数学复习工作 钟山乡大地坪完小 毛国平小学毕业班数学复习是对整个小学数学各册教材中的知识做系统的综合的全面的梳理沟通知识之间的横向纵向联系形成较完整的知识网络结构促使学生得到整理知识巩固知识发展提高为以后的学习打好坚实的基础而我们的复习常会走入这样一个误区:枯燥讲解多自主探究少造成学生兴趣疲劳机械作业多有效实践少造成学习效能低下统一

  • .doc

    如何做好小学毕业班数学总复习 三空二中:廖鹏翔小学毕业班数学复习的目的是对整个小学数学各册教材中的知识做系统的综合的全面的梳理和整理沟通知识之间横向纵向的联系形成较完整的知识网络结构因此巩固知识整理知识归纳知识查漏补缺和发展提高是小学数学毕业复习的主要目的那么如何在较短的时间内做好毕业班数学总复习及全面的提高学生的成绩我从以下几方面

  • 主任.doc

    浅谈如何做好小学班主任工作班主任是班集体的组织者管理者和教育者一个充满朝气蓬勃向上的班集体离不开班主任的科学管理小学生天性好玩调皮捣蛋因此要做好小学班主任的工作班主任就必须要不断的提高自己的治班技巧这样才能在保护小学生的天性的前提下让他们在和谐的班级校园环境中学习成长一做好学生的思想政治工作?? 现代教育的发展要求教师不仅仅是人类文化的传递者也应当是学生心理的塑造者是学生心理健康的维护者作为一

  • 主任.doc

    浅谈如何做好小学班主任工作惠阳区淡水第二小学 赖东平班主任是班级学生的组织者者和教育者是学生健康成长的引路人是联系班级与科任教师沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁在我八年的教学生涯中我担任了八年的班主任工作其间有欢笑也有泪水但我最大的感受则是充实这也许是没有当班主任老师无法体会到的它不仅需要爱心与细心更需要创造因为你面对的是充满创造力的孩子而且随着社会的发展孩子的问题也越来越多了因此我们

  • 主任.doc

    浅谈如何做好小学班主任工作彭州市桂花镇丰乐九制学校 刘凡舜关键词:内功威信平等和谐宽容内容摘要:班主任自身要练好内功要树立自己的威信管好班级要设置民主平等宽松的班级气氛要学会与家长交往要建立班级管理制度学校的工作主要是学生工作而学生工作又是班主任的主要工作学生工作虽不能囊括学校的全部工作但却道出了班主任工作在整个学校中的重要性 班主任是全班学生的组织者教育者和指导者是学校对学生进行教育工作

  • 主任.doc

    浅谈如何做好小学班主任工作广西贵港市港北区西江中心小学 覃秋兰班主任是全班学生的组织者教育者和指导者是学校对学生进行教育工作和管理工作的重要助手和骨干力量所以班主任工作是最繁的最累的特别是小学班主任基本是一个全能保姆全能保姆要想做好班级所有的工作是不可能的因为一个人的精力和体力是有限的所以就得根据现代小学生的特点和社会的需要进行改革由此素质教育改革也需要对班主任工作进行从观念到实践的全面革新

  • 初三.doc

    谈如何抓好初三数学总复习????? 三年的系统教学最终要在中考中体现出我们教师的教学功底因此在扎实在完成新授任务后初三数学总复习更能全面说明教师的自身素质如何所以抓好总复习是一项非常重要的工作抓得好学生的成绩将会有一个飞跃抓不好学生的成绩会在原地踏步甚至倒退在此我谈一谈自己在教学中的做法供大家参考??? 一制订切实可行的复习计划初中数学总复习应达到以下目的:让学生更好地理解初中数学的知识系统与结构

  • 级管理.doc

    #

  • 级管理.doc

    浅谈如何抓好班级管理下礤小学 六<2>班 黄东平班级管理是实施教学的重要环节没有班级管理抓好教学提高教学质量只是一句空话班主任是学生健康成长的引路人是联系各任科老师的纽带也是沟通学校社会和家庭的桥梁他肩负着促进学生德智体美劳全面发展的重任他在学生的心目中占有重要的地位那么如何做好班主任工作呢我认为可以从以下几点着手:一班情基本分析 要管理好班级必须得分析班级的现状根据实情采取相应的措施使

  • 课.doc

    浅谈如何上好数学复习课中心小学 卢凤香整理和复习是数学教学的一个重要环节特别是在学生学完了小学数学的全部内容之后进行一次系统的全面的回顾与整理是十分必要的因为原先学习的知识经过一段时间会逐渐模糊出现遗忘  整理与复习课其实包含两层基本含义有:一是整理是把平时相对独立进行教学的知识特别是其中带有规律性的知识以再现整理归纳等办法串起来进而加深学生对知识的理解沟通并使之条理化系统化二是复习是指

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部