2002 年第37 卷第 12
第18 卷第2 期
一试题较为新颖整体难度略有增加 三试题特点今后的教学建议 10文库专用文库专用指导思想 1第三轮复习主要通过各科综合性模拟试题的考练通过套题来查漏补缺训练学生答题技巧提高答题速度培养考试能力树立学生信心调整学生良好的应试心态 2针对二轮复习中的不足暴露的问题即时发现的问题及高考热点重点问题进行有针对性的专项训练达到查漏补缺和再提高的目的 3通过模拟考试专项训练和讲评回扣双基查漏补
2009理科综合高考生物部分模拟试题塘沽一中 胡贺军一.选择题(每题6分只有一个正确选项)1.血红蛋白与氧能进行可逆性结合血红蛋结合氧的百分比随氧气压变化的曲线简称氧离曲线但不同的生物在含氧量不同的环境中经过长期的自然选择血红蛋白与氧结合的特性发生了变化下图是4种具有代表性的水生动物体的血红蛋白进行测定后绘制的曲线请根据4条曲线所表示的特征你认为哪两种曲线所代表的生物在被有机物污染的水域中生存
万方数据'k期刊
2009年高考生物科试题分析琼山中学生物组一试题总体评价2009年海南省高考试题中必修部分各模块分值分布情况为必修1 :16分必修2:24分必修3:35分整份试题的主要特点是:加强生物学基础知识概念的考核例如选择题中第3491617小题这些选择题中分别考核了学生对细胞凋亡癌症内环境植物激素线粒体功能等基本概念的理解主观题中第23小题主要是考核学生对特异性免疫中体液免疫的理解这些题目都是强调学
2006年北京高考理科综合测试物理试题评析一试卷概述?? ?通读2006年北京高考理综物理试题我们不难发现或感觉到命题人在今年的命题设计中做到了贴近时代贴近社会贴近学生的生活坚持了三个有利的原则即有利于高校选拔有学习潜能的新生有利于中学推行素质教育有利于扩大高校办学自主权的命题原则在考题立意上强调注重学生的素质与能力的考查真正体现了以能力测试为主导考查考生对所学相关课程基础知识基本技能的掌握
#
2009年高考理综生物部分试卷分析清苑中学生物组 王文仙一试题主要特点: 今年理综试题生物部分仍占总分72分包括选择题(共6题30分)与非选择题(共4小题42分)两种题型试题充分体现了2009年考纲的要求重点考查了高中生物学中必修部分的主干知识如代谢遗传和调节等选修部分的考查体现在独立出题与综合题之中单从试卷生物部分来看总体感觉题目内容比较熟悉难度不大比平时模拟训练略易但在熟悉中有新颖灵活的
2005年全国高考理综生物试题分析及??一高考理综生物试题分析2005年普通高校招生理科综合能力测试考试仍然由物理化学生物三门学科内容组成与2004年理科综合试卷相似试卷采用拼盘式各学科试题完全独立没有跨学科综合试题且在试题的排列上也完全独立没有交叉试题以各学科的基础知识为主体着重考查学生对学科基础知识的掌握能力的考核是试卷考核的核心部分此外试题也体现了新课程教学改革的方向考查学生的探究能力1试卷
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报