《小动物真可爱》教学设计教学内容:学习歌曲《小动物真可爱》感受描写动物的音乐教学目的:1.在学学做做猜猜唱唱演演等教学活动中引发学生和了解动物朋友的愿望2.能够用亲切欢乐的声音演唱《小动物真可爱》3.在音乐中感受动物的可爱形象尝试用动作表现想象中的动作在表演中表达出对小动物的爱护之情4.对学生进行环保教育使他们知道要爱护动物保护动物教学重点:让学生运用教师提供的头饰将自己装扮成一种动物并能表现
动物真可爱东辰国际小学一小三年级五班 邓理文 指导老师:朱艳我家有一只小仓鼠名叫奔奔它有一双水灵灵的大眼睛两双小爪子又小又可爱又红小巧玲珑的它披着一件黄白相间的上衣摸起来很柔软毛茸茸嘴巴小小的里面长着两颗又大又白的小门牙鼻子又小又可爱我每次给它喂东西时它就会先闻一闻巡视一番直到里面没有一点儿毒或危险了再检查一边看多不多少不少只要少了它就叉着腰小脑袋摇来摇去小脚叉得大大的只要多了它的口水直
可爱的 教学目标:本次习作要求选择你喜爱的一种小动物仔细观察它的外形特点然后按一定的顺序说一说再写下来怎么说就怎么写要把小动物可爱的地方写具体语句要通顺句与句要连得起来 教学重点:仔细观察小动物的外形并能有顺序的写下来 教学难点:指导学生把观察所得进行具体规范地说写 课前准备1.录制一段小鸭子的动态录象 2.准备一只小鸭子 教学过程
亲子活动建议:1念念儿歌了解十二生肖的排列顺序2说说自己和家人的生肖属相香蕉班作品解读:十二生肖歌老鼠前面走跟着老黄牛老虎吼一吼兔子抖三抖天上龙在游草里蛇在扭马儿过山坡碰见羊老头猴子翻筋斗金鸡喊加油黄狗半夜守门口肥猪整天睡不够Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs pleas
《可爱的小动物》教学设计成都特校 彭祖红 一教学对象:培智三年级 二课型与教学内容:生活语文 识字课 《可爱的小动物》 三教学课时:1课时教材分析:《培智学校义务教育课程设置实验方案》中明确提出通过选择性课程来满足学生的个别化需求促进他们多方面的发展生活语文课程要求以生活为核心组织课程内容使学生掌握与其生活紧密相关的语文基础知识和技能具有初步的听说读写
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