大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    浅谈小学数学作业评价(吉镇中心小学 )摘要:评价是教学教育过程中一个不可缺少的重要阶段我们不能用老一套的批改方法这样学生会不屑一顾因此我们在教学中要尝试一下作业评价的方法这样才能让孩子在赞赏中发展在发展中成功从而体会数学的乐趣与魅力? 关键词:作业 评价 尝试评价是数学教育过程中一个不可缺少的重要阶段它引导着数学教育的趋向调节着教师的教学行为改变着学习的环境对学生的发展有着直接而深远的影响

  • .doc

    浅谈小学数学学业评价  南桥中心小学 陈宣华学业评价是对学生的学习成就的评价包含对学习过程的判断和对学生使用数学的能力学生学习数学的情感态度与价值观等等的评估现行的对小学生数学学业评价方法仍然是应试教育模式评价方式以纸笔测验为主没有体现学业评价的全面涵义随着课程改革的深入发展 小学数学学业评价应该改变只把学

  • .doc

    浅谈小学数学评价兴隆县平安堡学区中心校白马川联小孟凡月    新的课程改革强调教学评价要教学的过程学生探索新知的经历和获得新知的体验数学教学评价作为促进学生发展的工作要贯穿于学习的全过程促进学生的持续发展帮助学生形成积极的学习态度科学的探究精神和良好的思维品质   我在教学实践中主要采用以下几种评价方式:   1.评价法   在数学教学中教师不仅要学生知识技能与掌握状况更要关

  • 语文.doc

    浅谈小学语文学业评价辽宁省营口市鲅鱼圈区神井子小学 徐秀冬新课程所倡导的教育评价是推动课程改革深入发展的支点要想真正地进行课程改革真正全面提高学生的素质必须真正改变以考试代替全面评价以分数或等级衡量学生的简单做法 新课程学生的学业评价要体现 以人为本以学生发展为本的理念评价学生学业要遵循素质教育的评价原则评价方式要民主多样评价内容要丰富充分体现多元性和开放性使学生在群体互动中学会合作借鉴勇

  • 改革.doc

    #

  • 组合.doc

    浅谈小组合作学习评价 摘要:在探究合作自主型教学中小组合作学习是常用的方式小组合作学习就是以学习小组为基本形式通过教师指导学习小组成员展开合作发挥小组群体的积极功能提高小组每个成员的学习动力和能力从而使每一个学生的主动性创造性得以充分发挥的一种学习模式但是此学习模式的运用必须配备一套全面客观细致且具有可操作性的评价体系作为保障这也是我们进行小组合作学习的前提和基础关键词:小组合作学习评价

  • 课堂教.doc

    浅谈小学数学教学评价福建省泉州市泉港区益海实验小学 郑劭阳 邮编:362801 为了体现小学数学课程的基础性普及性和发展性使数学教学面向全体实现人人学有价值的数学人人都能获得必需的数学不同的人在数学上得到不同的发展依据新课标的理念我们如何全面地科学地合理地进行教学评价真正发挥评价的激励作用促使教师不断改进教学这是值得我们研究的课题下面就小学数学教学评价谈谈自己的看法当前小学数学

  • 方法.docx

    Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.浅谈小学生作文评价方法?今日上了袁志勇老师的一堂课受益匪浅结合近几年的小学语文教学实际感悟颇多什么是作文简而言之就是说话就是写话是有目的的写话可如今这么简单的事情却成了学生语文学习中的一块心病一个魔鬼学生因为怕作文而厌恶语文为什么会这样原因颇

  • 英语教.doc

    浅谈小学英语教学评价?小学英语学习的目标应有利于学生提高兴趣增强自信心有利于基本语感的形成小学阶段的教学目标也应符合学生成长的阶段特点因此小学的评价也应为学生成长服务有利于学生学习兴趣和自信心的积累小学阶段的英语评价要开拓评价和方式灵活运用一切有利于学生发展英语学习和用英语做事情的能力手段采用贴近实践贴近生活语言使用的表现性合作性的活动为主要评价方式让评价成为激励学习展现自我提升自信心的

  • 课堂激励性.doc

    浅谈小学数学激励性评价 南溪小学 蒋雄燕【内容摘要】新一轮基础教育课程评价改革的方向是:多角度地评价观察和接纳学生寻找和发现学生身上的闪光点发现并开发学生的潜能所以教师在教学中要有效的发挥激励性语言在教学中的作用教师不要吝啬表扬不要吝啬赞许的微笑哪怕是微弱的思维火花教师也应不失时机地加以助燃 激发了学生的学习欲望使学

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部