第二章反射 反射的概念最初由Smith在1982年提出[Smith82] [Smith84]他在文中指出: In as much as aputational process can be constructed to reason about anexternal world in virtue ofprising an ingredient process (
可逆)
第二十章 光的反射和折射第四节:全反射 不同介质的折射率不同我们把折射率较小的介质称为光疏介质折射率较大的介质称为光密介质.光疏介质和光密介质是相对的.θ1θ3NNAOBθ1θ2空气NNAOB全反射介质 1空气介质2介质1相对介质2是光疏介质介质1与介质2相对空气都是光密介质θ2θ3>n1<n2 既然光由光密介质射入光疏
TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc264227884 第13章 反 射 PAGEREF _Toc264227884 h 2 HYPERLINK l _Toc264227885 定制特性 PAGEREF _Toc264227885 h 2 HYPERLINK l _Toc264227886 .1 编写定制特性 PAGERE
课题: 第四章第三节二条件反射 学科:生物 版本:河北少儿出版社 年级 :八年级 单位: 中 :学习目标举例说明条件反射的概念条件反射的建立过程认识脑各部分的结构及大脑小脑和脑干的功能结合遗忘曲线认识自己的记忆规律设计出科学合理的学习方案教学过程与指导(一)新课导入学生们一听到上课的铃声就从四面八方奔回自己的教室这是一种什么行为引出条件反射的形成(二)自学指导(1)脑的功能①人脑由
高中物理选修3-4课件第二节 全反射课前自主学案核心要点突破互动讲练课标定位知能优化训练第二节 全反射课标定位学习目标:1.知道光疏介质光密介质全反射临界角的概念.2.能判断是否发生全反射能计算有关问题并能解释全反射现象.重点难点:1.解释全反射现象发生全反射时临界角的计算.2.能判断是否发生全反射并能进行相关计算.课前自主学案一全反射1.光疏介质和光密介质两种介质相比较折射率小的介质叫___
?第五章??????? 光的反射第一节???? 光的直线传播一素质教育目标(一)知识教学点1.? 光在均匀介质中是沿直线传播的2.? 光在真空中的速度是3×108米秒(二)能力训练点1.? 光线是用来表示光的传播路径的是表示光的一种理想模型通过这段教学初步培养训练学生利用物理模型来研究物理问题的能力同时训练培养学生的抽象思维能力2.? 通过用影的形成来说明光在均匀介质中沿直线传播有意识地
二.光的反射(课时1)基 础 知 识太阳光照在镜面上会被镜子________.平静的水面光滑的玻璃也可以________光线.为了探究光的反射规律我们首先了解关于光的反射的几个概念.一.基本概念入射点O:入射光线与镜面的接触点.入射光线:射向平面镜的光线. 入射光线 反射光线反射光线:被平面镜反射的光线.
第二节 光的反射 【学习目标】 1.了解光在---些物表面可以发生反射2.认识光反射的规律了解法线入射角和反射角的含义3.理解反射现象中光路的可逆性4.了解什么是镜面反射什么是漫反射 : 我们能看到发光的物体是因为有光进入眼睛也能看见不发光的物体为什么呢预习《光的反射》寻找答案并完成自主预习题1.光遇到水面玻璃以及其他许多物体的表面都 会发生 2.如上
第十五章 光的反射和折射知识内容要求说明89光的直线传播本影和半影90光的反射反射定律平面镜成像作图法91光的折射折射定律折射率全反射和临界角92光导纤维93棱镜光的色散ⅠⅡⅡⅠⅠ几何光学棱镜 光从玻璃棱镜的一个侧面射入从另一个侧面射出时出射光线跟入射光线相比向底面偏折光的色散 一束白光通过三棱镜后发生色散形成按一定次序(红橙黄绿蓝靛紫)排列的光谱色散现象表明:白光是由各种单色光组成的复色
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