物理 《质量》 导学案 编 号:001课 题 质量课 时 1课 型新授课设计者 郑 和 瑞审 核石 珩使用时间2013-12-11备 注学习目标:1能说出质量的含义和单位 2通过观看实验操作学会天平的使用 3学会用天平测量固体和液体的质量
6.1质量 导学案 课时:1课时 教学目标:一知识与技能1知道质量的初步概念及会利用质量的单位进行简单的单位之间的换算2知道质量是物体本身的一种性质它不随物体的形状状态位置的变化而变化3通过实际操作掌握托盘天平的使用方法4学会用天平测量固体和液体的质量二过程与方法通过观察实验认识质量是不随物体的形状状态空间位置而变化的物理量三情感态度与价值观通过天平的使用技能的训练体验科学测量
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物体的质量【一教学目标】理解质量的概念知道质量的单位及各单位间的换算理解并能应用质量是物体的基本属性之一它是不随物体的形状状态空间位置的变化而变化的物理量【二教学重点与难点】1.理解质量的概念2.知道质量的单位及各单位间的换算【三课前预习】阅读书本相关内容完成下列内容:1物体所含 的多少叫做质量通常用字母_____表示2国际单位之中质量的基本单位是 符号 常用单位有:
杏河中学考讲练式高效教学模式导学案课题:物体的质量(2)课时序号2三维目标知识与能力了解质量的概念理解它是物体的物理属性备课人过程与方法知道天平的结构和使用方法赵 军情感态度价值观感受质量单位的大小在实际测量中培养估测质量的能力教学重点难点:会用天平测物体的质量质量概念质量是物体的属性学习范围物体的质量(2)学法指导合作交流与实验探究一预习检测:(考查旧知)托盘天平的使用方法及注意事项::⑴
质 量____________________班级________________家长签字_____________学习目标:1知道质量的初步概念知道质量的单位及其换算初步理解质量的含义认识质量是不随物体的形状状态空间位置变化而变化的物理量能区分物体和物质2对质量单位的大小有感性认识培养其估测能力3通过实际操作掌握天平的使用方法知道怎样保护天平学会测量固体和液体的质量4通过天平使用的技能训练
主备人:上课日期: 授课人:【学习目标】1 知道什么是物体的质量。2知道质量的主单位和常用单位,能进行单位间的换算。 3知道实验室测量质量的仪器是天平。4知道托盘天平的构造及使用方法。【学习重点】质量单位及单位间换算,天平使用方法。【学习难点】质量的概念,质量是物体本身的一种属性,它不随物体的形状、状态和位置的改变而改变【活动】活动一 什么是质量?浩瀚的宇宙有数不清的星体,如太阳、月亮等。这
第六章质量与密度61质量第1课时质量及其测量1初步知道质量的概念及单位2通过实际操作,掌握天平的使用方法3学会测量固体的质量质量物体的一种特性阅读课本第108、109页内容,完成以下问题:1一切物体由物质组成,一个铁锤比一个小铁钉所含的铁物质要 多 ,物理上“质量”是用来表示物体所含物质的多少,而生活中某产品的“质量”是指产品的优劣2质量通常用字母 m 表示,质量的国际单位是千克,符号是 kg
1.有一体积为30cm3的均匀固体用天平测得它的质量为237g则( ) A.用天平测质量时固体应放在天平右盘 B.此固体的密度为 C.把此固体截去一半剩余部分密度减小 D.mgVcm310203040010203040AB只改变此固体形状它的质量减少2.如图所示的是AB两种物质的质量m与体积V的关系图像由图像可知AB两种物质的密度ρAρB和水的密度ρ水之间的关系是 ( ) A.ρB>ρ水
\* MERGEFORMAT 2 \* MERGEFORMAT 1 质量参考答案例1 解:气球升空过程中,只是位置的改变,球内气体的质量不变;大气压随高度的升高而减小,气球升空过程中,气球外的气压减小,为保证内外压强相等,所以球的体积增大来减小球内压强,气体的质量不变,体积变大,所以密度变小.故选B.例2C 例3D例4A档(巩固专练) 11m3铝的质量为27×103kg;27; 2 40 1
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