相关文档

• 《光的直线传播》习题3.doc

  典型例题3从地球向月球发射一束激光信号，到达月球返回地球共需256s，则月球与地球的距离是（）A．kmB．kmC．kmD．km选题目的：通过本题教会学生运用光速知识解题。分析：在256s的时间里，激光传播的距离是地球与月球距离的2倍。解：答案：A。

• 光的直线传播(3).doc

  全日制普通高级中学教科书（必修加选修）教案 光 学 简 介我们无法想象一个没有光明的世界，光使我们认识周边的事物，提供了人类直接感知信息的90%。除了感知周边的事物，人们很早就对宇宙天体进行光学观测，逐渐形成了科学的世界观。正是有了精确的天文观测，才有了开普勒三定律，才有牛顿万有引力定律的诞生，为经典物理大厦的建立打下了坚实的基础。人们不仅对光的传播规律进行研究和应用，到十七世纪，科学家们还开始对

• 光的直线传播(3).doc

  全日制普通高级中学教科书（必修加选修）教案 光 学 简 介我们无法想象一个没有光明的世界，光使我们认识周边的事物，提供了人类直接感知信息的90%。除了感知周边的事物，人们很早就对宇宙天体进行光学观测，逐渐形成了科学的世界观。正是有了精确的天文观测，才有了开普勒三定律，才有牛顿万有引力定律的诞生，为经典物理大厦的建立打下了坚实的基础。人们不仅对光的传播规律进行研究和应用，到十七世纪，科学家们还开始对

• 3光的直线传播.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式光的直线传播邰丽鹃一个人怎么有那么多的手怎么只看到一个人其他的人哪去了呢 看一个有趣的影子游戏 光是从光源发出的

• 光的直线传播练习题.doc

  光的直线传播光的反射练习光的直线传播：1．关于小孔成像下面说法中正确的是 [ ]A．像的形状决定于小孔的形状B．屏离小孔越远像越大C．像的亮度和清晰程度与小孔的大小有关D．以上均正确2．小孔成像中所成的像是 [ ]A．倒立的虚像 B．倒立的实像C．正立的实像 D．正立的虚像3．下面现象中不能说明光是直线传播的是 [ ]A．影子的形成 B

• 《光的直线传播》习题1.doc

  典型例题1某同学在看到闪电后46s听到雷声，求打雷处与某同学的距离。选题目的：通过本题讲授距离、光速与声速的计算问题。分析：闪电和雷声是同时发生的，那么，它们传到观察者的距离s相等，46s应是一个时间差，，但是空气中光速远大于声速，可忽略不计，即46s的时间传播的距离即所求。解：。答案：打雷处与该同学的距离为1564m。

• 《光的直线传播》习题2.doc

  典型例题2打雷时，总是先看到闪电，后听到雷声，这是因为（）A．打雷时，总是先发生闪电，后发出雷声B．打雷时，闪电和雷声虽同时发生，但光传播速度比声音快C．打雷时，闪电和雷声虽同时发生，但人耳比人眼反应快D．打雷时，闪电发生的地点和雷电发生的地点离人的距离不同选题目的：通过本题加深学生对光速与声速不同的理解。分析：打雷时，闪电和雷声同时发生，但光传播速度远大于声速，故传播相同距离，光先到达观察者，因此先看到闪电。答案：B。

• 《光的直线传播》习题4.doc

  1、光是沿传播的。2、影子的形成说明 。3、光的传播速度为 m/s。4、用步枪瞄准射击时，要求“三点一线”，这是 规律的应用。5、日食和月食都是光的形成的天文现象，科学家利用天体力学的方法向前推出历史上日食和月食发生的确切年代，再结合古籍中天象的记载，令人信服地确定了 的确切年代。完成了工程。6．下列说法中，正确的是()A．光是沿直线传播的 B．光线是真实存在的C．光的传播需要时间 D光的传播速

• 《光的直线传播》同步练习3.doc

  《光的直线传播》同步练习 (30分钟　40分)一、选择题(本大题共4小题，每小题3分，共12分)1动动脑筋：请帮小明在下列物体中找出不是光源的一个(　　)A闪电　　B太阳C月亮D亮着的电灯【解析】选C。本题考查光源的概念。光源为能自身发光的物体，闪电、太阳、亮着的电灯都可以自身发光，而月亮为反射的太阳光。故选C。2(2013·漳州中考)如图所示的四种现象中，不是由于光的直线传播而形成的是(　　)

• 习题精选(光的直线传播).doc

  习题精选(光的直线传播)1．选择题： (1)下列不是光源的物体有( ) A．太阳 B．火焰 C．月亮 D．电灯 (2)一根旗杆在阳光照射下在地面上投下一个旗杆的影子．自早晨到黄昏这段时间内旗杆影子长度变化是( ) A．逐渐变短 B．逐渐变长 C．先变长后变短 D．先变短后变长 (3)太阳光垂直