第二部分复习内容:表内乘法教学目标:1通过复习进一步明确乘法的意义熟练掌握乘法口诀熟练地运用乘法口诀求积2通过观察思考初步培养学生发现简单规律的能力3通过合作研究探索交流形成解决问题的经验体验数学中蕴含的奥妙重点难点:1巩固表内乘法能熟练地用口诀计算并能解决简单的实际问题2在具体的情境中分析数量关系能解决简单的问题教学过程:一)直接揭示课题之前我们复习了100以内的加减法口算现在我们来复习一
第二课时 “表内乘法”的复习教学内容:课本P102、106、107页。教学目标:通过复习使学生知道乘法的意义与各部分的名称。熟记1~9的乘法口诀,能熟练地口算9以内的两个数相乘。学生会根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。培养学生良好的学习习惯和数学能力。教学重点、难点:熟记1~9的乘法口诀并能正确计算。根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。教学过程:基础知识同桌互相背乘法口诀。交流反馈:你的
更多请号:更多请号:第9单元 总复习第2课时 表内乘法【教学内容】:教材第101页第2题及练习二十五第48题【教学目标】:1.使学生进一步理解乘法的意义及各部分名称2.使学生进一步理解乘法口诀的意义和熟记乘法口诀表并能熟练地利用乘法口诀表求积提高计算能力【重点难点】:重点:熟记19的乘法口诀并能正确计算难点:根据乘法的意
第2课时表内乘法【教学内容】课本第101页第2题,第103页练习二十五的第4、5、6、7、8题。【教学目标】1使学生进一步理解乘法的意义及各部分名称。2使学生进一步理解乘法口诀的意义和熟记乘法口诀表,并能熟练地利用乘法口诀表求积,提高计算能力。3培养学生认真审题,细心计算的习惯。4能熟练地应用学过的计算方法进行加、减、乘计算。【重点难点】1理解乘法口诀的意义,熟记乘法口诀表,并能熟练地利用乘法
3 第9单元总复习第2课时表内乘法【教学内容】:教材第101页第2题及练习二十五第4~8题。 【教学目标】:1使学生进一步理解乘法的意义及各部分名称。 2使学生进一步理解乘法口诀的意义和熟记乘法口诀表,并能熟练地利用乘法口诀表求积,提高计算能力。 【重点难点】: 重点:熟记1~9的乘法口诀并能正确计算。 难点:根据乘法的意义,解决一些简单的实际问题。 【教学过程】: 一、复习引入 宣布本节课的复
3 第9单元总复习第2课时表内乘法【教学内容】:教材第101页第2题及练习二十五第4~8题。 【教学目标】:1使学生进一步理解乘法的意义及各部分名称。 2使学生进一步理解乘法口诀的意义和熟记乘法口诀表,并能熟练地利用乘法口诀表求积,提高计算能力。 【重点难点】: 重点:熟记1~9的乘法口诀并能正确计算。 难点:根据乘法的意义,解决一些简单的实际问题。 【教学过程】: 一、复习引入 宣布本节课的复
二年级上册教案 第9单元总复习第2课时表内乘法【教学内容】:教材第101页第2题及练习二十五第4~8题。【教学目标】:1使学生进一步理解乘法的意义及各部分名称。2使学生进一步理解乘法口诀的意义和熟记乘法口诀表,并能熟练地利用乘法口诀表求积,提高计算能力。【重点难点】:重点:熟记1~9的乘法口诀并能正确计算。难点:根据乘法的意义,解决一些简单的实际问题。【教学过程】:一、复习引入宣
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级二年级数学上册(RJ) 教学课件第 2 课时 表 内 乘 法 第 9 单元 总 复 习问:求一共有多少个用加法计算怎样列式5555=20(个)5×4=20(个)1.四七( ) 八( )七十二 ( )八二十四 六九( ) 五(
第2课时表 内 乘 法 第 9 单元 总 复 习问:求一共有多少个,用加法计算怎样列式?5+5+5+5=20(个)5×4=20(个)1四七( )八( )七十二 ( )八二十四 六九( )五( )三十( )八五十六7×9=6×7=5×4= 3×6=4×6=4×9=6×8=5×9= 5+8=9-6=2在 里填上“+”“-”“×”或“”“”“=”。4 6=2425+8352×6124×934 30 6=
4 第2课时表内乘法(1)一、教学目标(一)知识与技能通过复习,让学生经历表内乘法的知识的梳理过程,对表内乘法的知识有比较系统的认识,能熟记全部的乘法口诀,并能熟练的加以运用。(二)过程与方法在整理知识的过程中,培养学生提出问题和解决问题的能力,提高学生的整理与归纳的能力,初步养成回顾与反思的良好的学习习惯。(三)情感态度和价值观帮助学生积累数学活动经验,感受数学思维,同时感受到数学与生活的密切
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