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  第四单元检测一、填空题。1(　　)÷12=18∶(　　)=6(　　)=0752把比例8∶4=12∶6写成分数的形式是(　　　　　　),根据比例的基本性质,写成乘法等式是(　　　　　　)。3A×13=2×1B(A≠0,B≠0),则A和B成(　　)比例。4在一个比例中,两个内项的积是18,一个外项是3,另一个外项是(　　)。5一个电子零件长4毫米,用7∶1的比例尺把它画在图纸上,应画(　　)毫米。

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  第四单元检测一、直接写得数。1056×10=　　　315×1000= 0101×100= 121÷100=785÷10=39÷100= 0002×1000= 04÷100=[来源:学+科+网]103÷100=2÷1000= 18×10÷100= 360÷100×10=二、在方框内填上适当的小数。三、填空题。10506读作(　　　　　　　 ), “5”在(　　)位上,表示5个(　　),“6”在(

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  第四单元测评一、看谁先得到苹果。绿色圃中小学教育 绿色圃中学资源网二、填空。1．在里填上合适的数。16÷4＝2×　4×＝3×8??????????????×8＝4×4??÷9＝3×32．在○里填上“”“”或“＝”。63÷7○64÷8　　9×4○15＋30??????? 72÷9○3×4　? 56÷7○24÷33．在○里填上“＋”“－”“×”或“÷”。6○2＝8　　　　　12○8＝4??????

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  第四单元测评一、填一填。绿色圃中小学教育 绿色圃中学资源网136×30，就是36与3个十相乘得（　　　）个十，也就是（　　　）。也可以先算（　　　）×（　　　）＝（　　　），然后在得数的末尾添上（　　　）个0。22只燕子3天吃害虫600只，平均1只燕子3天吃害虫（　　　）只，平均1只燕子1天吃害虫（　　　）只。30和任何数相乘都得（　　　）；任何数和（　　）相乘，积都是它本身。4如果□6×16

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  第七单元检测一、填空题。1折线统计图可分为(　　　　　　　)和(　　　　　　　)。2折线统计图不但能清楚地表示出数量的(　　),而且能清楚地表示出数量的(　　　　　　)情况。二、判断题。(正确的画“??”,错误的画“?”)1折线统计图分为单式折线统计图和复式折线统计图。(　　)[来源:学科网]2复式折线统计图不但能反映数量的增减变化,还便于两个数量进行比较。(　　)三、选择题。(把正确答案的序