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第23课时 数列的通项公式【考点概述】:(1)掌握求数列通项公式的常用方法(2)掌握数列求和的常用方法【重点难点】:理解数列的通项公式会由数列的前几项和求数列通项公式及化为等差数列等比数列求数列的通项公式掌握等差数列等比数列前项和的公式数列求和的常用方法:分组求和法错位相减法裂项相消法倒序相加法等【知识要点】:(1)等差数列的通项公式是 等比数列的通项公式为
等 差 数 列一知识点1.定义:2.通项:推广:3.前n项的和:4.等差中项:若abc等差数列则b为a与c的等差中项:2b=ac5.简单性质:(1)(2) 组成公差为的等差数列.(3) 组成公差为的等差数列.二思维点拔1.等差数列的判定方法(1)定义法: (2)中项法:(3)通项法: (4)前n项和法:2.知三求二()要求选用公式要恰当.3.设元技
一.课题:等差数列与等比数列的基本运算二.教学目标:掌握等差数列和等比数列的定义通项公式和前项和的公式并能利用这些知识解决有关问题培养学生的化归能力.三.教学重点:对等差数列和等比数列的判断通项公式和前项和的公式的应用.四.教学过程:(一)主要知识:1.等差数列的概念及其通项公式等差数列前项和公式2.等比数列的概念及其通项公式等比数列前项和公式3.等差中项和等比中项的概念.(二)主要方法:1.涉及
一.课题:等差数列等比数列的性质及应用二.教学目标:熟练掌握等差(比)数列的基本公式和一些重要性质并能灵活运用性质解决有关的问题培养对知识的转化和应用能力.三.教学重点:等差(比)数列的性质的应用.四.教学过程:(一)主要知识:有关等差等比数列的结论1.等差数列的任意连续项的和构成的数列仍为等差数列.2.等差数列中若则3.等比数列中若则4.等比数列{an}的任意连续项的和构成的数列仍为等比数列.5
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级等差数列一知识点1.定义:2.通项: 推广:3.前n项的和:4.中项:若abc等差数列则b为a与c的等差中项:2b=ac5.简单性质:(1)(2) 组成公差为 的等差数列 (3)
第01讲 数列的概念和简单表示法广东高考考试大纲说明的具体要求:① 了解数列的概念和几种简单的表示方法(列表图象通项公式)② 了解数列是自变量为正整数的一类函数.(一)基础知识回顾:1.数列的概念:按照一定______排列的一列数叫做数列数列中的每一个数叫做这个数列的______.数列的第一项也称为_______项是数列的第n项也叫数列的_______项如果数列的第n项与项数n之间的关系可以
第三课时 等差数列(一)教学目标:明确等差数列的定义掌握等差数列的通项公式会解决知道ana1dn中的三个求另外一个的问题培养学生观察能力进一步提高学生推理归纳能力培养学生的应用意识.教学重点:1.等差数列的概念的理解与掌握.2.等差数列的通项公式的推导及应用.教学难点:等差数列等差特点的理解把握和应用.教学过程:Ⅰ.复习回顾上两节课我们共同学习了数列的定义及给出数列的两种方法——通项公式和
高一数学等差数列第一课时教案§ 等差数列 教学目标 1.明确等差数列的定义. 2.掌握等差数列的通项公式会解决知道中的三个求另外一个的问题 3.培养学生观察归纳能力. 教学重点 等差数列的概念等差数列的通项公式 教学难点 等差数列等差特点
高一数学等差数列第一课时教案数列:按照一定次序排成的一列数.这两个公式从不同的角度反映数列的特点下面看一些例子(放投影片)(Ⅱ)讲授新课师:看这些数列有什么共同的特点123456 ①108642… ② ③生:积极思考找上述数列共同特点对于数列①(1≤n≤6)(2≤n≤6)对于数列②-2n(n≥1)(n≥2)
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