本文均收集于网上且获省市优秀一等奖的初中生物论文供各位借鉴使用注重观察能力的培养? 促进探索意识的发展-----推进生物有效教学的一点体会【内容摘要】:新课程背景下生物教学应该是以学生自主性和探究性为基础问题性为前提综合性为重要内容实践性为有效途径过程性为评价目标合作性为方式开放性为外部环境的一种全新模式观察能力是众多能力的基础人类的一切探究活动就是从观察入手的推进生物有效教学教师应当把培养学
参考::<1>一种子的发芽率 种子发芽率一般是指在适宜的条件下经浸种吸足水分的种子在l0天内发芽的种子数占供试种子总数的百分率它是决定种子质量和实用价值确定播种量和用种量的主要依据不同的种子其发芽力往往有很大差别相同的种子其发芽力也会有变化种子的发芽力受栽培条件成熟程度收获时的气候入库时的种子含水率以及贮藏条件好坏贮藏时间长短等多因素的复杂影响如果不进行发芽测定盲目地进行浸种催芽或者直接播种就有可
初中生物论文 摘 要 :在人类21世纪的今天生命科学与生物技术已经发展成多学科综合渗透的高科技领域而且成为21世纪高科技发展的三大支柱之一在我国也越来越受到重视和发展然而生物学科在我国是初中学校的眼中一直是小学科老师眼中的豆芽科学生眼中的副科我国应该如何改变现状呢我国在生物教学方面又应该如何运用.如何才能让学生更好的学好生物呢 一. 绪论 研究背景及目的 从教初中生物多年历经
初中生物教学论文初中生物教学之略谈 一 在实验方面生物学是一门实验性很强的学科在实验教学过程中我们要通过创设多种情景培养学生的各种能力并养成严谨科学的实验态度例如 七年级的学生的第一个实验《观察植物细胞》本实验是学生比较感兴趣的话题但是对于如何观察却感到非常迷茫所以教师要创设恰当的情景来引导学生明确用显微镜观察生物细胞而要想在显微镜下观察得到细胞材料必须薄而透明要达到薄而透明又需要对观察的材
突出情感调节提高学生的认知水平 情感往往直接影响认知水平一个人在愉快时就容易通过感知觉接受外界信息一个人在忧郁苦闷时往往不能接受外界信息出现视而不见听而不闻的情形教师就要根据情绪对学生认知活动的影响在教学过程中充分利用正面情绪来促进学生的认知过程提高教与学的效益 例如在学习遗传与变异时关于细胞核染色
初中生物教学论文浅谈初中生物教学中有效教学 的策略当前随着科学技术的迅速发展和人们科学观念的改变世界各国纷纷开始重新审视科学教育生物学作为新科技时代的热点学科其基础教育更加迫切需要通过重大变革来提高生物教学目前的生物教学体现了基础性但忽略了对内容的更新以及对学生在生产生活实践中动手能力的培养理论与实践脱节现在有些生物教学仍然是一支粉笔和一块黑板生物界是丰富多彩的这就决定了生物的教学形式应该多样化新
初中生物教学论文:初中生物教学之略谈一 在实验方面生物学是一门实验性很强的学科在实验教学过程中我们要通过创设多种情景培养学生的各种能力并养成严谨科学的实验态度例如 七年级的学生的第一个实验《观察植物细胞》本实验是学生比较感兴趣的话题但是对于如何观察却感到非常迷茫所以教师要创设恰当的情景来引导学生明确用显微镜观察生物细胞而要想在显微镜下观察得到细胞材料必须薄而透明要达到薄而透明又需要对观察的材料进行
初中常考作文题集(307题)一命题作文:1凝聚 2成长路上无捷径 3灯4我不只是一个角色5做一个行者6多想告诉你7少年不知愁滋味8我的初中生活 9那一次我真的很棒10总想为你唱支歌11发现诗意12美在路上 13这也是一种爱 14美丽的智慧 15那一缕春风16亮出自己17这一次我真的被感动了18细微处见真情19我作主20书香作伴21他(她它)也很重要22总有我的季节23让我悄悄地告
初一级生物上册期中考试试卷一选择题(每小题1分共50分)下列不是生物特征的是()A能进行呼吸 B会活动 C能生长繁殖 D能对刺激发生反应2. 生物形成物种多样性的一个主要原因是( )A生态系统多样性 B分布多样性 C环境多样性 D遗传多样性3.某小组将调查到的生物进行了分类他们将鲫鱼金鱼水草荷花水鸭蟹等归为一类而将松柏蝇玫瑰麻雀等生物归
高等教育学费标准的最优化模型王国华 谢澎涛 蒋碧波摘要本文对高等教育学费标准问题进行了探讨对于学费的合理标准引入奖助学金后学费的标准及冷热专业最优的学费之比我们分别建立了三个模型并相应得出了最优值 为得出合理的高等教育学费标准我们引入家庭满意度和满意度的概念建立了使两个满意度趋于均衡的优化模型我们引入了学费承受能力因子和回报因子对高校培养质量进行量化并综合考虑城镇与农村的差异在带入了若干
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