单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级任课教师:陈彦云授课时数:51课时学分:3分生物统计学内 容: 介绍科学研究中常用的基本的 生物统计方法与试验设计方法 : 的整理 平均数 标准差与变异系数 常用概率分布平均数的统计推断方差分析 ?2 检验直线回归与相关可直线化非线性回归分析协方差分析试验
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第 9 讲方差分析1第一节 引言2K个样本样本数超过2个后利用 t 检验的缺点烦琐k(k – 1)2次 t 检验每对检验的标准误不同I 类错误增大没有考虑平均数的秩次I 类错误增大如3个样本 P(Type I error)=1 – (1 – a)kP(Type I error)=1 – (0.95)3= 1 – 0.86 =
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级试验设计及其数据分析西北农林科技大学理学院徐 钊编制第3章 试验设计与分析 (Experimental Design and Analysis)3.1 试验设计的基本术语与原则3.2 单因素试验设计与分析3.3 两因素试验设计与分析3.4 多因素试验设
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单击此处编辑母版标题样式 Today: 第四军医大学卫生统计学教研室制作:Dr.宇传华单击此处编辑母版标题样式授课人:邹志文TEL: 13576262344Email: zouzhiwenncu.edu南昌大学生命科学与食品工程学院名人名言生活中最重要的问题其中占大多数实际上只是概率的问题 ?——拉普拉斯在终极的分析中一切知识都是历史在抽象
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单二因素3因素4水平10因素2水平10因素3水平3因素2水平三个或三个以上因素水平因素 因素少试验的设计实施与分析都比较简单进行全面试验则试验的规模将很大往往因试验条件的限制而难于实施全面实施安排多因素试验正交试验设计寻求最优水平组合正交试验设计正交试验设计的概念及原理1正交试验设计的基本程序2正交试验的结果分析31.1 基
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级实用生物统计要 求理解并能应用统计思想熟练掌握常用方法:假设检验方差分析回归分析实验设计等了解其它统计方法的适用范围限制条件等学 习 方 法高效率利用时间预习听懂复习独立完成作业多动脑多问题理解基础上记忆 :course.cbi.pku.edu教学论坛(其它课程) 《生物统计学基础》罗斯
生物统计学林昊电子科技大学生物信息中心: 13678168394 1Biostatistics课程设置 课时: 64学时(48学时理论讲授8学时上机 8学时习题) 教材: 李春喜等著 《生物统计学》科学出版社 参考书目: B. Burt GerstmanBasic BiostatisticsBoston: Jones Bartlett 2008 徐克学《生物数
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级:.wssyc 符修乐提供 生物统计学课件:不详整理:修乐QQ:641413232:.wssyc1:.wssyc 符修乐提供 第一章集中性 是变量在趋势上有着向某一中心聚集或者说 以某一数值为中心而分布的性质离散性
Biostatistics (BIOL13002401)Professor Zewei LuoDr Chenqi LuTelephone:E-mail: zwluo@luchenqi@Office: 2309 Guanghua east Building Major TeachingponentsCourse lecturesExercises withputer software
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