藏书读书与写书赖 建 青书籍能传播知识和记载历史是人类社会重要的象征前苏联作家高尔基说:书籍是人类进步的阶梯自古到今关于读书的话题从来没有停歇古今贤达的名言佳句激励着一代又一代的人们刻苦学习发奋读书凿壁偷光囊萤映雪以及悬梁剌股等感人的故事千百年来为人们所传颂读书是人类永恒的话题人类无疑离不开书籍而与它之间的关系我认为大约可以分为四种:藏书借书读书和写书藏 书书籍是知识的象征许多人以拥有它来增加知
第二单元:读书与藏书的情结单元总目标: 1通过识记欣赏讨论与读书相关的社会活动及其创造的美术作品感受其文化内涵认识和理解读书爱书对个人素质的提升及长远发展的重要作用2通过对不同表现手法的藏书标设计和制作认识美术作品的创作过程掌握运用纸版孔版木刻制作藏书标的基本技能3拓宽知识范围主动尝试设计和制作藏书章书签掌握相庆的基本知识和技能活动二 创作与实践课题:版画藏书票教学目的:1学习藏书票的有关
读书与写作 一提到写作有的人就愁的不得了有时我一到写周记时也不知些什么好没有题材 其实生活中有好多事可以写每天都不一样所发生的事自然也就不一样了大大小小多种多样可一握上笔手好像就变得痴呆了不动弹原来这都是不爱读书的后果啊 看看SK状元榜里的参赛选手们各个博学多才课外知识及为丰富我是又佩服有羡慕这些知识都从何而来毫无疑问都是从生活中书中获取而来的 古人云书中自有黄金屋书中自有颜如玉车如
转发:Re:汇款情况说明 好友动态发件人:东巴老人?<>? HYPERLINK javascript: 查看 HYPERLINK =7S-DfCp25XhfBUUJmailid=ZC2327lu6lVZVTTSqGN_uZjL_eQQ06filterflag=falset=addr_detail_edits=addfrommail o 将此发件人添加到联系人 添加 HYP
授课时间授课教师周课时序数课题第二单元《读书与藏书的情结》活动二 创作与实践课型教学目标知识能力通过了解和讨论与读书有关的社会活动的场所名人轶事等认识和理解读书爱书对个人素质提升及发展的重要作用了解掌握藏书票藏书章书签等基本知识并通过对藏书票藏书章书签等的识记欣赏认识如何体现自身文化品位营造温馨的文化氛围全面提高自身的修养过程方法通过以读书为主导以藏书票等设计制作为目的的学习提高综合思考能力和将所
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读书与书籍①本文选自《向情人坦白》(世界散文随笔精品文库德语国家卷)陈晓南 译叔本华②叔本华(1788—1860)德国哲学家著有《作为意志和表象的世界》等我们读书时是别人在代替我们思想我们只不过重复他的思想活动的过程而已犹如儿童启蒙习字时用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般我们的思想活动在读书时被免除了一大部分因此我们暂不自行思索而拿书来读时会觉得很轻松然而在读书时我们的头脑实际上成为别人思
风华文学社举办《读书与写作》讲座活动方案活动目的: 为了使文学社成员增强读书兴趣提高写作质量明白读书与写作的关系从读书积淀开始到轻松写作特邀请郑州一中的名师徐群老师举办《读书与写作》专题讲座活动内容形式如何快乐阅读如何轻松写作这是不少文学社同学一直困惑的问题特邀请郑州一中的名师徐群老师举办《读书与写作》专题讲座为同学们分析讲解如何成就一片好文章同时还要教会同学们如何选书通过阅读好书增广见闻陶冶情操
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