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(1)a(bc)=abac(2)m(abc)=mambmc(3)3(a-b)=3a-3b(4)ab(c-d)=abc-abdax2bx-mx=x( )结合实例:18x4y3z-24x2y212x3yz2练习解:原式=3.把下列各多项式因式分解(1)-am2-an (2)x4y2-4x2y-xy(3)8a3b2-12ab3cabc (4) a2b-2ab2ab应用拓展
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用提取公因式法进行因式分解 昌城树一 于桂娟1页3页2页6页4页5页7页8页9页返回下一页导学目标1.理解因式分解的概念明确因式分解与整式乘法的区别与联系2.知道什么是公因式能确定一个多项式各项的公因式3.知道什么是提公因式法会用提公因式法把多项式进行因式分解 返回下一页预习引入一想一想: 1 m(abc)=
1拼困难向我们低头再拼成功向我们招手 1因式分解的定义探究不是杨坤mambmc(b-c)(b-c)(2a3)4ab2=③x(ab)y(ab)第一轮:把下列各式因式分解
公式法老师提示:1.用分解因式法的条件是:方程左边易于分解而右边等于零2. 关键是熟练掌握因式分解的知识3.理论依旧是如果两个因式的积等于零那么至少有一个因式等于零.1. 令方程的右边为0左边可因式分解驶向胜利的彼岸∴x2=0或x-2=0.黄牛课件
4用分解因式法解一元二方程必须要先化成一般形式吗
公式法分解因式课题:公式法分解因式课型:新授课教师:双城市兆麟初中张翠玲教学重点:会运用平方差公式因式分解培养学生观察分析问题和探究知识的能力教学难点:准确理解和掌握公式的结构特征学情分析:学生已经会用提公因式法分解因式知道因式分解和整式乘法是互逆变形由于已经学习了整式乘法的平方差公式在这个基础上继续学习学生容易进行知识的迁移教材分析:是对整式乘法的再认识逆运用与整式乘法运算有密切的联系教学
课题:因式分解----公式法 一学导目标:1.会用完全平方公式和平方差公式分解因式. 2.学生学会对公式的探究发展学生的思维能力.二学导重点:会用完全平方公式和平方差公式分解因式三学导难点:准确理解公式中字母ab的广泛含义四目标导航:回忆公式: = 1 GB3 ① (ab)(a-b)= 这样从左到右的变形是进行
北 京 四 中撰 稿:史卫红 编 审:谷 丹 责 编:赵云洁因式分解——分组分解法一分组分解法分解因式的意义我们把被分解的多项式分成若干组分别按基本方法即提取公因式法和运用公式法进行分解然后综合起来再从总体上按基本方法继续进行分解直到分解出最后结果这种分解因式的方法叫做分组分解法二学习指导: 如果一个多项式适当分组使分组后各组之间有公因式或可应用公式那么这个多项式就可以用分组的方法分解因
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