通过这次的学习我受益匪浅在以后的教学中我会尝试一些新的理念把这些新理念推向班级层面从而激发了学生的英语学习兴趣释放了学生的创造潜能一创设真实的英语教学情境在小学英语教学中创设情境让学生感知语言在真实情境中运用语言会收到意想不到的效果在中采用利用多媒体设备来突破教学重点和难点把文字声音图像等融为一体创设学生主动参与语言交际活动的情境让学生走入情境理解情境表演情境以此突破语言观学生在真实
培养学生学习兴趣 释放学生的创造潜能新课程改革使英语教学发生了巨大的变化改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授忽视对学生实际语言运用能力的培养倾向强调课程从学生的学习兴趣生活经验和认知水平出发倡导体验实践参与合作与交流的学习方式和任务型的的教学途径发展学生的综合语言运用能力使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度主动思维和大胆实践提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程
激发学生学习英语的兴趣 如何激发学生学习英语(论坛)的兴趣是每一个英语教师都会碰到的问题尤其是对于乡镇英语教学这一点显得尤为重要 前面一篇我提到了如何让你的学生喜欢你因为如果学生喜欢你了就自然会对你所教的那一门功课感兴趣了但是我们说仅是做到学生喜欢你的这一点还是远远不够的学过哲学的人都明白:所有的外因都是通过内因起作用的因此要想进一步提高学生的英语成绩还是先要从内心激发起学生学习英语的兴趣只有
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.激发学生学习英语的兴趣社会生活的信息化和经济的全球化使英语的重要性日益突出英语作为最重要的信息载体之一已成为人类生活中广泛运用的语言为了更有效地提高英语的教学质量教育部决定把小学开设英语课程作为21世纪初基础教育课程改革的重要内容根据小学生的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级激发小学生学习英语的兴趣一兴趣在学习英语中的地位和作用二影响学生学习英语兴趣的因素三小学年龄段的孩子身心发展的特点四如何激发小学生学习英语的兴趣 1活动方面的趣味教学 2知识能力方面的趣味教学法 3
为了激发小学生学习英语的兴趣集中小学生的注意力我以游戏教学贯穿教学以鼓励教学为主在具体的教学中我住要采用以下几种方式进行英语教学一:大小声读单词学生根据教师的手势高低来读出单词手势高就大声手势低就小声学生对此方式读单词非常有兴趣二:纠错读单词请个别学生读出新单词让学生自习听然后找出错误再一起大声读出正确的单词 三:合作读对话四人一小组根据录音的语音语调非配角色朗读课文 四:分组打节奏读句
看法:1抓住了学生的年龄特点激发了学生浓厚的学习兴趣2抓住了探索的重点强调了获取知识点的过程3提问有启发性促进了问题意识的养成习惯建议:1对计算方法还可以更一步优化2在探索过程中应更发挥学生的主动的探索精神整十数加减整十数 教案教学设计喻美湘教学目标: 1经历探索整十数加减整十数计算方法的过程并掌握计算方法 2在教师和同伴的鼓励下能积极克服数学活动中遇到的困难发展初步的语言表达能力和与人合作
兴趣是一种潜在的素质它能激发学生对学习活动产生心理上的爱好和追求倾向因此在英语学习中必须不断创造能使孩子产生浓厚兴趣的条件环境和氛围才能达到事半功倍的效果 一实践运用英语增强学习兴趣 要使孩子对英语学习产生兴趣除了从道理上宣传英语学习的重要性之外还要积极创造条件和环境使孩子尽可能多的使用英语让他们在运用中尝到乐趣比如教学单词时尽量让孩子全身参与学习活动念到jump时不妨要求跳跃一下念到hand
激发学生的英语学习兴趣之策略摘 要:在英语教学中教师必须培养学生对英语学习的浓厚兴趣激发学生的学习热情积极主动地成为学习的主体教师在教学中可以采用多种方法来激发学生的学习兴趣活跃气氛提高的有效性关键词:英语学习兴趣方法激发苏霍姆林斯基认为学习兴趣是学生求知的动力是教与学的结合点成功的教学所需要的不是强制而是学生的兴趣学生的求学兴趣并非先天有之主要靠后天的引导激发一旦学生对学英语产生浓厚
如何激发学生学习英语的兴趣 邮编:657600 单位:云南省彝良县示范小学:王作芳 联系:15012288917 对彝良县示范小学三四年级教学的反思〔摘要〕兴趣是最好的老师如何激发小学生对英语学习的兴趣使学生从被动学习转化成主动学习使学生从忍受教育变成享受教育这就成为我们每一个老师不断探索的话题
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