单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 2009年高考辨析并修改病句复习考点阐释 病句是指不符合语言的组织规律不符合客观事物的事理不符合人们的语言习惯的句子 辨析并修改病句是属于纯洁语言一类的考点一直是语文高考的必考点之一 高考在这一考点上题型一般是两种:一是辨析语病二是修改病句在高考试卷中以两种形式考查一是单项选择题一是
单击此处编辑母版文本样式第二层 第三层 第四层 第五层单击此处编辑母版标题样式病句修改①语序不当②搭配不当③成分残缺或赘余④结构混乱⑤表意不明⑥不合逻辑 辨析病句 六种病句类型1.并列短语在病句题中并列短语的出现几乎就意味着病句的出现①名词性的并列短语短语中有重复交叉从属现象如: 我们的报刊杂志电视和一切出版物更有责任作出表率杜绝用字不规范的现象增强使用语言文字的规范意识②动词性的并
3.这期培训班是全国职工教育委员会和国家经委联合于今年五月底举办的来自全国各地的二百多名职工代表参加了这次培训5.中国第一个计算机集成制造系统工程研究中心建成后国内外同行对其先进的功能大加赞赏先后有二万三千多人次前来参观4.为什么对于这种浪费人才的现象至今没有引起有关部门的重视呢5.如今阿Q一类的字母词已遍布汉字文化圈内不但进入了教科书而且活跃在各媒体上4.我们必须拿出自己的正版计算机游戏软件否则
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一考纲要求: 辨析并修改病句病句类型有:语序不当搭配不当成分残缺或赘余结构混乱表意不明不合逻辑 二考点释要 本考点的考生主要立足于辨析与修改从近年的高考试卷中可以看出本考点命题的主要方式有四种:(1)判断句子是否有语病(2)让考生在原句上修改病句(3)判断题目对病句的分析是否正确(4)判断对病句的修改是否恰当多以判断式的题型出
提分技巧 ——弥补短板之失
提分技巧 ——弥补短板之失
如何辨析病句(1)语感——凭语感凡是读起来别扭听起来含混的就可能有语病如:300多人只能睡在阴湿的地上没有铺的就找来谷草盖的除个别人有大衣可充当被子外绝大多数人挤在一起和衣而睡 (2)梳理——由主干到枝叶逐步检查先缩掉句子的附加成分化简后留下句子的主干(即所要表达的中心意思)然后检查句子的主干再检查附加成分是否有语病此法能迅速地确诊句子的搭配不当成分残缺语序不当等病因实践中最常用 如:建桥工人充分
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高考病句专题复习高考病句专题复习(一) (一)《高考说明》要求掌握的病句类型有六类:一语序不当 二搭配不当 三成分残缺及赘余四结构混乱 五语意不明 六不合逻辑 (二)分类解读:一语序不当 主要类型: 1名词附加语的多项定语次序不当 2动词的附加语的多项状语次序不当 3虚词的位置安排得不恰当特别是把字短语位置不当(1)名词附加语多项定语次序不当多项定语的正确次序一般可按以下次序排列: a
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级病句复习一1成分残缺 2搭配不当二1语序不当 2赘余 3结构混乱三1表意不明 2逻辑问题成分残缺1缺主语(1)由于执法观念差立法不到位监督程序不规范等原因导致检察院行使法律监督权力的效果不好现阶段的检察院监督职能并未发挥应有作用2缺中心词(1)姚明自传《我的世界我的梦》已由长江文艺出版社
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