习作习作谜语导入同学们我们都有自己喜欢的动物老师也有喜欢的动物大家来猜个谜语就知道了1.八字须往上翘说话好像娃娃叫只洗脸不梳头夜行不用灯光照猫2.凸眼睛阔嘴巴尾巴要比身体大碧绿水草衬着它好像一朵大红花金鱼 同学们都对动物的特点有一定的了解如果你把自己的家想象成一个动物园是不是很有趣 今天我们的习作就是围绕动物园来写的现在就让我们写一写我们的家人吧 你最喜欢家里的谁 你最喜欢他身上的
习作:小小动物园教学反思教学反思1.我根据自己的设计环节一步步展开教学整堂课的学习氛围很融洽孩子们都乐此不彼地分享自己的想法我也因此受到感染和鼓舞让孩子充满惊喜和快乐它能让孩子产生幽默和共鸣了解每个人和动物做对比包括性格脾气和爱好等个性品质积极引导学生尝试运用对比方法仔细观察学会通过细节和事例把人物特点写具体细细品读绘本会发现一个有趣的固定格式:我叫……其实呢……我是……和这是我……其实呢……他她
习作:小小动物园教学反思本次习作是小小动物园要求是把自己的家想象成动物园写的时候想一想你的家人和哪种动物比较像什么地方像每天生活在这个动物园中有什么感觉给家里的人都写上一段一教学效果习作先自己想一想根据家人的性格特点进行写作写完后同桌之间互听互改再推荐代表全班交流二成功之处在进行习作的教学活动时我事先为学生开辟活动空间先自己想一想知道写人物要抓住特点通过这些方面的描写展开叙述同时写作要围绕中心句来
小小动物园 目的: 1促进成员自我了解。2了解他人,学习接纳每个人的独特性。 时间:约20分钟具体操作: 1指导者给每人发一支笔,一张彩色卡片,然后要求成员想一想,如果用一种动物代表自己,会选择哪种动物,思考一会,在卡片上写上此种动物的名称;2等所有成员写完后,同时出卡,请每位成员看看这个小小的动物园里都有哪些动物,那些与自己相似,那些与自己不同,你在这个动物园中的感受如何。3请每个成员轮流介绍自己为什么选出这个动物代表自己。大家一起讨论,给予回应。
小小动物园我家是个小小动物园我带你去看看吧 我的妈妈是一头牛一头勤劳又有倔脾气的牛每天我的妈妈一下班来不及休息就去做晚饭当我们洗涮干净来到餐桌前上面已经摆上了香喷喷的饭菜让我感到好温暖但是有时妈妈发起牛脾气来让人喘不过气来有一次我的数学题因为粗心算错了妈妈对我采用错一罚十的政策结果我着急又错了就这样一遍又一遍直到深夜十二点这时瞌睡虫开头扣题引出下文对小小动物园的具体介绍又找上门来了我只得苦苦哀
小小动物园我家是个小小动物园我带你去看看吧 我的妈妈是一头牛一头勤劳又有倔脾气的牛每天我的妈妈一下班来不及休息就去做晚饭当我们洗涮干净来到餐桌前上面已经摆上了香喷喷的饭菜让我感到好温暖但是有时妈妈发起牛脾气来让人喘不过气来有一次我的数学题因为粗心算错了妈妈对我采用错一罚十的政策结果我着急又错了就这样一遍又一遍直到深夜十二点这时瞌睡虫开头扣题引出下文对小小动物园的具体介绍又找上门来了我只得苦苦哀
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级校园里的小动物
(苏教版)三年级科学上册课件校园里的小动物校园里常见的小动物金龟子綠細騷金龜臺灣長鬚金龜臺灣扇角金龜缺齿青铜金龟椿象交配產卵幼虫孵化长成成虫七星瓢虫触角是用来辨別方向及寻找食物的瓢虫是肉食性的由于吃的小昆虫会危害农作物所以瓢虫是农夫的好朋友 瓢虫春天进行交配把卵产在长满蚜虫的叶片上 幼虫孵化出来 以蚜虫为食幼虫变成蛹倒悬在叶片下 瓢虫刚从蛹爬出来时是黄色 几天后变成红色并出现黑点蚂蚁蚂蚁的身体结构
动物园游览记星期三老师带同学们一起参观了动物园还看了两场表演最令我难忘得还是那一场动物表演来到表演场我们一个个都找好了位置等待精彩的表演首首先上场的是一只穿这衣服的小猴小猴脸上长这两个圆溜溜的小眼睛两个黑玻璃般的眼珠在眼眶里滴溜的转好像在想什么鬼点子他骑着单车围场转了两三圈就下场了一声雷鸣般的怒吼从里面传了出来可把我吓了一大跳只见那笼子里有一只威武的雄狮它头上一簇乱麻不住的抖动着身后那钢鞭似
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