45-40-2高效的标准是什么 1学生参与度高(高度投入) 2学生参与面广(无死角) 3学生自主学习时间长 4教师有效的指导点拨总结提升40-3第一部分:和谐互助小组建设 一师友划分(前提) 二师友培训(关键) 三建立规则(保障) 四激励评价(保障) 五师友文化(动力)第二部分:五步十环节的设计与运用40-4第一部分:和谐互助小组建设一师友
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级和谐互助释疑解析即墨二十八中 金延祥?一师友划分二实施条件三具体措施四操作步骤五老师策略六模式亮点独学而无友则孤陋而寡闻 ——孔子有匪君子如切如磋如琢如磨 ——《诗经》一师友划分?
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级和谐互助让充满灵动一和谐互助教学策略二和谐互助高效的展示三和谐互助教学策略的具体措施四和谐互助高效的管理机制 一 和谐互助教学策略 和谐是指在竞争和
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高效学习心得专家观点1.自主不等于自流 自主学习应有目标有时间规定有老师的掌控 教师应是参与者发现者引导者深入每一组发现每一组的问题加以引导2.合作不等于围坐 合作学习的内涵是:培养学生的学习兴趣学习习惯学习能力学习方法 倡导学生都主动参与乐于探究勤于动手培养学生搜集和处理信息的能力获取
和谐互助感言初三九班 姜宇即墨市第二十八中实行和谐互助教学模式已经有较长一段时间了而且也取得了骄人的成绩 和谐互助强调把各要素按对立统一的规律组织起来使学生在参与中成长在互助中发展在和谐的组织关系中学会思考学会学习学会合作从而使认知情感技能得到全面和谐的发展和谐是一种状态互助是一种品质和谐互助是一种理性的价值追求在此教学模式中我十分荣幸的成为一名小师傅在帮助学友的同时自己也在这个过
#
快乐学习11和谐互助学习方式教学改革实施方案嫩江县第四小学我校多年来一直坚持让孩子快乐让教育精彩的办学宗旨倡导以人为本成才先成人的办学理念以打造生命开启学生智慧为教学理念坚持走内涵建设发展之路学校重视教学改革自实施新课程以来一直在探索教学改革的方式方法和途径多年的实践与探索从教和学两个方面入手确立教和学两个支点形成了教以三环六步教学法为教学模式学以快乐学习11和谐互助为学习方式
英语的和谐互助 大庆第二十三中 张建英 今年我很幸运成为大庆第二十三中学和谐互助教学策略实验教师中的一员经过一学期的教学实验颇有一些收获并见证了这一科学高效的教学策略在我校生根发芽并与她一起学习成长受益匪浅……. 和谐互助教学模式的本质就是学习好的学生帮助学习差的学生学生前后桌四人为一个单元组学习优秀
出谋献策: 我心中理想的班集体是怎样的如何建立这样的班集体坦诚相待推心置腹
山东即墨二十八中和谐互助模式解读和谐互助实现师生和谐发展??????????——解读山东省即墨二十八中和谐互助模式???????????????来源2008年12月3日《中国教师报》高博前言:?2008年6月4日本报以《学校品牌经营的有效探索与实践》为题刊发了山东省即墨市第二十八中学打造和谐教育品牌的思考和实践文章刊登之后在全国产生了很好的反响10月24日青岛市初中教学改革现场会
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报